Развивающие игры найди отличия речи. Игры найди отличия
Расскажите о играх друзьям!
Немного занудства
Игры с картинками появились почти сразу, после распространения самих картинок. Как только в газетах и книжках стали печататься черно-белые, а потому уже и цветные иллюстрации, авторами было придумано много интерактивных вставок и игр. Ведь компьютеров в те времена еще не было, а бывали дни, когда из-за плохой погоды, веселиться на улице было нельзя и бедные дети маялись дома выставляя ряды из солдатиков и катая по всем комнатам машинки.
Самыми популярными интерактивными картинками считались лабиринты, в которых нужно было провести пальцем от входа до центра или до другой отмеченной точки. Такие головоломки печатались не только в детских журналах, но даже во взрослых газетах. Помимо этого, очень популярны были раскраски и судоку, ну а потом появились игры найди отличия.
Но искать отличающиеся детали было очень трудно на черно белых рисунках, так что бум этой головоломки пришелся на то время, когда цветная печать в журналах стала обыденностью. Сначала рисунки стали появились в Америке, но быстро были привезены и в другие развивающиеся страны. Делать их был очень легко. Бралась простая фотография или рисунок, с нее снималась копия и художник подрисовывал или наоборот стирал какие-то элементы. После чего, на одной страничке журнала или газеты, печатались рядом друг с другом обе картинки. Чем искуснее был художник, тем труднее становилось искать отличия.
Но время неумолимо двигалось вперед, появились первые компьютеры, облегчившие жизнь редакторов газетных и журнальных изданий, а со временем практически уничтожив эту отрасль. Сейчас, из-за маленького спроса, детских журналов с таким содержанием уже нет. Но зато, есть онлайн игры найди отличия, где ребенок, сидя за компьютером или даже планшетом, сможет разыскивать недостающие предметы и пытаться обнаружить лишние детали на изображениях.
Как искать отличия
Наиболее распространенными являются три вида игр:
- Первый вид это поиск отличий на время, что значительно усложняет вашу задачу, но и делает прохождения флеш игры гораздо более интересным и динамичным. Такие игры состоят из несколько уровней (от 10 до 100), причем, чем больше вы будете проходить уровней, тем это будет труднее, так как сложность увеличивается. В легких версиях, предназначенных на маленьких детей, на один уровень дается от 2 до 3 минут, в более трудных версиях, предназначающихся для тинейджеров, время могут сократить до 30 секунд на одну картинку. Без сомнений, на время играть гораздо интересней, но у тех детей, которые имеют плохую реакцию, недостаточную концентрацию или невнимательность — это может не получиться.
- Второй вид это обычные картинки, в которых нет никакого интерактива, подходящие для маленьких детей, что-бы по познакомить их с игрой.
- Третий вид это большие сюжетные повести, имеющие захватывающую историю не дающую оторваться даже взрослым. Иллюстрации имеют профессиональную рисовку напоминающую визуальные новеллы, только вместо выбора вариантов ответа, нужно искать отличия. Стоит заметить, что найти их достаточно легко, так как все завязано на захватывающем сюжете.
Также игры будут разделяться еще и по количеству отличий, которые нужно найти:
- 3 - для самых маленьких детей (3, 4, 5 лет)
- 5 - для детей постарше (6, 7, 8 лет)
- 7 - 10 - для подростков (8, 9, 10, 11, 12 лет)
- >15 - для всех остальных
Игры найди отличия для девочек и для мальчиков устроены очень просто! После загрузки на вашем экране появятся две фотографии, увидив что-то лишнее или наоборот недостающее, вам необходимо тыкнуть на это место указателем мышки, причем, все равно на какой из фотографий вы это сделаете. Если вы тыкнули на правильный объект, он либо пропадет, либо обводится в кружочек, а на счетчике будет показано сколько отличий вам осталось отыскать.
В чем польза
Несомненно, головоломки будет намного полезней, чем так полюбившиеся многим бои на самолетах или командные сражения. Здесь, ваши дети смогут развить или просто потренировать свою внимательность, а сосредоточившись на поиске предметов еще и силу воли. Но в отличие от трудных головоломок, такие картинки очень увлекательны даже для самых маленьким детей, а в особенности большие визуальные игры! Чем интереснее будет история, поведанная в этот раз, тем больше будет привыкание к развивающим головоломкам.
Какая мама не захочет, чтобы ее малыш был самым умным и талантливым? Неутомимая любознательность маленьких непосед помогает им осваивать этот сложный и одновременно интересный мир. Кипучая энергия, которая нас так умиляет в детворе, любящими родителями может быть направлена в конструктивное русло. Ежедневные занятия с мамой не только будут развивать ребенка, но и подарят вам восхитительные минуты близости с родным человечком.
Каждый, кто хоть раз занимался с ребенком, сталкивался с необходимостью использования наглядных материалов. Это и понятно, каждому исследователю нужно все увидеть собственными глазками, еще лучше - попробовать наощупь. Поэтому чтобы заинтересовать маленького почемучку нужно предложить ему солидный арсенал развивающих игрушек.
У нас на сайте вы найдете качественные материалы на понятные и востребованные у ребенка темы. Вы можете распечатать их на цветном принтере и укрепить картоном. Чтобы такие карточки служили дольше, их лучше заламинировать, так они будут меньше страдать от исследовательской активности малыша.
Известная еще с нашего детства игра «Найди отличия» пользуется неизменной популярностью у всех детей. Правила ее просты и понятны: ребенку предлагаются две на первый взгляд одинаковые картинки, в которых нужно найти отличающиеся детали. Подобное задание можно предложить как совсем маленьким детям, так и ребятам постарше. Детальность рисунка, сложность заданий, количество отличий - все это делает игру актуальной в любом возрасте. Внимательные глазки и крохотные пальчики будут с интересом искать отличия на двух картинках.
Для большинства родителей эта игра направлена на развитие внимания ребенка. Однако это далеко не единственный аспект, который она тренирует. С ее помощью прививаются навыки счета, например, отличие в количестве мелких элементов на картинке. Ведь своими первыми шагами в математике ребенок радует и умиляет своих родителей не меньше, чем первыми осознанными словами. Умение посчитать вслух также потребуется малышу, чтобы перечислить уже найденные отличия и выяснить, сколько еще их осталось.
Обсуждая картинку с родителем, малыш учится описывать то, что видит, развивает устную речь и умение связно излагать свои мысли. А увлекательные рассказы, которые вы вместе с ним сочините о героях изображений, станут настоящей радостью для вас обоих.
Отличия могут быть выполнены в виде разной формы или цветового решения отдельных деталей. В этом случае малыш вспомнит и повторит названия цветов и геометрических фигур.
Наши картинки «Найди отличия» помогут организовать увлекательный и полезный досуг для вашего малыша и подарят вам множество восхитительных минут общения с ребенком.
Татьяна Ефремова
Дидактическая игра для дошкольников 4-6 лет.
«Найди отличия»
Описание:
Игра направлена на реализацию содержания образовательной области «Познание», а именно сенсорного развития. Состоит из парных и объемных глиняных дымковских игрушек, на которых изображен узор: кольца, круги, точки, полоски, волнистые линии.
Детям предлагается возможность угадать, кто это (уточка, козлик, конь) и из какого материала сделаны игрушки. Затем взрослый предлагает её описать, и рассмотреть в чем отличия у одинаковых с виду игрушках. При рассматривании двух парных игрушек (например: двух коней) надо найти отличия и определить, чем они отличаются и какого цвета отличия.
Отвечая на несложные игровые задания ребёнок будет радоваться своим результатам и достижениям.
Цель:
Продолжать развивать умение сравнивать предметы, устанавливать их сходство и различие (чем эти предметы похожи и чем отличаются и т. д.).
Задачи:
Продолжать развивать умение последовательно рассматривать,а также
знакомить с цветами спектра: красным, оранжевым, жёлтым, зелёным, голубым, синим, фиолетовым, белым, серым, чёрным.
Развивать внимание, память, мышление.
Активизировать речь детей.
Форма организации: индивидуальная или подгрупповая.
Методические приёмы:
Основной приём – рассматривание объемных игрушек, беседа.
Варианты проведения игры:
Вариант № 1 (интеграция с образовательной областью «Социализация»)
Взрослый показывает ребёнку дымковскую игрушку и предлагает её рассмотреть, описать, затем предлагает рассмотреть вторую игрушку.
При рассматривании второй игрушки предлагает ребёнку найти отличия и определить, чем они отличаются.
Кто это?
Как называется узор на игрушке?
Назови элементы узора?
Кто это?
Они разные или одинаковые?
Чем похожи?
Чем они отличаются?
Какие еще дымковские игрушки знаешь?
Сможешь рассказать о них?
Вариант № 2 (интеграция с образовательной областью «Познание». «Формирование элементарных математических представлений»
Ребёнку предлагается рассмотреть две на первый взгляд похожие игрушки, отметить в них все отличающиеся элементы узора.
Кто это?
Как называется узор на игрушках?
Они разные или одинаковые?
Чем они отличаются?
Сосчитай сколько отличий?
На какой игрушке отличий больше? На сколько больше, на сколько меньше?
Какого цвета отличия?
(Какого цвета колечки, сколько кружков и какого они цвета? (Какого цвета точки)
Какая игрушка тебе больше понравилась?
А, чем она тебе понравилась?
Публикации по теме:
Дидактическая игра «Найди парочку» Игра «Найди парочку» Цель игры. Актуализация знаний детей о различиях в игровых образах мужского и женского пола. Дидактические задачи:.
Дидактическая игра "Найди пару"(Игра создана на основе "Колец Луллия") Цель: формирование у детей представлений об окружающем мире; развитие.
Цель игры: развивать наблюдательность, внимание, тонкость зрительного восприятия, умение подбирать парную картинку по смыслу к каждому предмету.
Дидактическая игра " найди свой домик" Цель: познакомить детей с цветом, и геометрическими фигурами. Формировать представление об основных.
Ганьжина Мария Дидактическая игра "Найди такую же картинку" для детей младшего и среднего дошкольного возраста Дидактическая игра "Найди.
Дидактическая игра «Назови отличия» для детей старшего дошкольного возраста. Разработана для детей группы компенсирующей направленности.
Дидактическая игра по формированию элементарных математических представлений для детей 3-4 лет «Найди свой гараж». Цель: - Упражнять в.
Найди отличия для самых маленьких - это интересная игра для детей от 1 года. Здесь нет большого количества элементов и отличия, казалось бы, "бросаются в глаза", но дети 1-2 лет находятся в процессе познания, они только учатся обращать внимание на предложение родителей, выполнять нетрудные задания, получать удовольствие от обучения.
Главное при работе с малышами не заставлять, предлагать задачи только во время хорошего настроения, радоваться успехам.
Как играть с ребенком 1-2 лет в игру "найди отличия":
1. Предложенные варианты игр содержат от одного до трех отличий.
2. Перед тем, как начать находить отличия, дайте ребенку понятия "Одинаковы - Разный": возьмите два перемета, покажите их, дайте потрогать ребенку, поиграть с ними и скажите, что они одинаковые. Пусть малыш привыкнет к новому понятию, не торопитесь сразу показывать картинки "Найди отличия". Играйте с ним в течение недели (дай мне кубик, принеси еще один такой же, одинаковый, похожий...). Когда вы убедитесь, что слово одинаковый он понимает, вводите новое - "Разный", "Другой", "Отличающийся" (этот кубик красный, а этот желтый, они разные, этот мяч большой, а этот маленький, они отличаются...)
3.Покажите ребенку картинку. Назовите предметы, которые там находятся. Расскажите, что это.
4. Спросите одинаковые картинки или нет. Чем они отличаются?
5. Находите вместе отличия и радуйтесь совместной успешной работе!
Развиваем внимание: Игра "найди 5 отличий"
Яркие задания, которые заинтересуют малышей 2 - 4 лет. Найди отличия - это занимательная игра для детей различного возраста. Малыши будут не только сосредотачивать внимание на мелочах, но учиться концентрироваться на задании, быть усидчивыми в течение некоторого времени.
Инструкции по работе с детьми младшего дошкольного возраста в игре "Найди 5 отличий":
1. Покажите распечатанную картинку ребенку. Пусть он её рассмотрит. Обсудите, что есть на картинках.
2. Спросите одинаковые ли картинки он видит.
3. Покажите одно отличие. Научите ребенка вглядываться картинку (смотри на этой картинке есть бабочка... а на второй картинке?). Давайте возможность ребенку самому находить ответы, радуйтесь вместе с ним.
4. Во время первых попыток игры указывайте ребенку на область поиска отличий, но не на сами отличия.
5. Игра не должна затягиваться. Малыши не могут концентрировать внимание в течение длительного времени, поэтому для них оптимальным будет 5 вариантов.
6. Похвалите ребенка за усердие, порадуйтесь результату (отмечайте крестиками найденные отличия)
Развиваем внимание: Игра "найди 10 отличий"
Игра "Найди отличия" - это интересный вариант досуга дошкольника. Заранее распечатайте картинки и предложите ребенку поиграть или проверить свою внимательность.
Кроме того можно использовать разные картинки (но обязательно одного уровня сложности) в качестве состязания детей: вдвоем или в команде (если в команде, то каждый участник должен находить по одному отличию и передавать эстафету другому).
Развиваем внимание: Игра "найди 10 отличий" (усложненный вариант)
Когда ваш ребенок легко справляется с игрой найди отличия (10 отличий). предложите ему усложненный вариант. Здесь картинка наиболее полная и большим количеством мелких деталей.
Старшие дошкольники уже могут концентрировать внимание достаточно долго и такая игра, где приходится подумать только больше затянет и привлечет.
Такие игры лучше проводить дома, за рабочим местом ребенка, где удобно сидеть и есть хорошее освещение. Обращайте внимание на правильность посадки ребенка за столом!
Дидактическая игра в старшей группе детского сада «Найди отличия»
Автор: Иванова Елена Анатольевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 22 «Журавлёнок» г. Новочебоксарск, Чувашской РеспубликиОписание:
Представленная дидактическая игра «Найди отличия» предназначена для работы с детьми 5-6 лет. Данную игру можно использовать в условиях дошкольного учреждения педагогами и в условиях семьи – родителями.
Игра направлена на реализацию содержания образовательной области «Познание», а именно сенсорного развития. Игра состоит из 5 картинок, на которых изображены различные персонажи из мультфильмов по –двое, изображение одного из которых имеет дополнительные детали.
Детям предлагается возможность угадать, кто это и из какого мультфильма этот персонаж. Затем взрослый предлагает её описать, и рассмотреть вторую часть иллюстрации. При рассматривании второй части иллюстрации надо найти отличия и определить, чем они отличаются и какого цвета отличия.
Отвечая на несложные игровые задания ребёнок будет радоваться своим результатам и достижениям. Потому что вся игра проиллюстрирована красочными картинками.
Цель и задачи соответствуют программе «Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» / Под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мозаика – синтез, 2012. – 336 с»
Цель:
Продолжать развивать умение сравнивать предметы, устанавливать их сходство и различие (чем эти предметы похожи и чем отличаются и т. д.).
Задачи игры:
Продолжать развивать умение последовательно рассматривать
Продолжать знакомить с цветами спектра: красным, оранжевым, жёлтым, зелёным, голубым, синим, фиолетовым, белым, серым, чёрным.
Развивать умения считать.
Развивать внимание, память, мышление.
Активизировать речь детей.
Форма организации: индивидуальная или подгрупповая.
Методические приёмы:
Основной приём – рассматривание иллюстраций, беседа.
Варианты проведения игры:
Вариант № 1 (интеграция с образовательной областью «Социализация»)Взрослый показывает ребёнку иллюстрацию и предлагает её рассмотреть, описать, затем предлагает рассмотреть вторую часть иллюстрации.
При рассматривании второй части иллюстрации предлагает ребёнку найти отличия и определить, чем они отличаются.
Вопросы:
- Кто нарисован на картинке?
- Какой он, добрый или злой?
- Они разные или одинаковые?
- Чем похожи?
- Чем они отличаются?
- Какая история приключилась с Буратино?
- Сможешь рассказать?
- А, с кем львёнок пел песню?
- Сможешь вспомнить эту песню? О чём эта песня?
- А, кого из этих героев ты пригласил бы на свой день рождения?
Вариант № 2 (интеграция с образовательной областью «Познание». «Формирование элементарных математических представлений»)
Ребёнку предлагается рассмотреть две на первый взгляд похожие картинки отметить в них все отличающиеся элементы рисунка.
Вопросы:
- Кто нарисован на картинке?
- Из какой сказки (мультфильма) этот герой?
- Кто нарисован на другой картинке?
- Они разные или одинаковые?
- Чем они отличаются?
- Сосчитай сколько отличий.
- На какой картинке отличий больше? На сколько больше, на сколько меньше?
- Какого цвета отличия?
(Какого цвета облако, солнышко, бабочка, сколько шариков и какого они цвета? Какого цвета карандаш несёт дракончик?)
- Какая картинка тебе больше понравилась?
- Какая картинка интереснее?
-А, чем она тебе понравилась?