Savivaldybės valstybinis ikimokyklinis ugdymas

sujungta vaikų darželio įstaiga

"Pasaka"

Mažo judrumo žaidimų kolekcija vaikams

4-5 metai (vidutinė grupė)

Yanshina K.O.

2013

Valgomas – nevalgomas

Tikslas : reakcijos ir dėmesingumo ugdymas;

Norėdami žaisti, jums reikia paprasto

Žaidimo dalyviai"Valgomas - nevalgomas" stovėti ant vienos linijos (arba sėdėti ant kėdžių). Vadovas stovi akis į akį su kamuoliu rankose.

Jis įvardija skirtingus daiktus (pavyzdžiui, arbūzą, žirkles, gėles, picą, šaukštą ir kt.) ir paeiliui meta kamuolį kiekvienam žaidėjui. Žaidėjai savo ruožtu turi atsakyti „valgomas“ arba „nevalgomas“ į daiktą, kurį pavadino lyderis, ir pagauti kamuolį, jei įvardytas daiktas yra valgomas, ir išmesti, jei jis nevalgomas.

Pranešėjas turi mesti kamuolį dalyviui į rankas, tuo pačiu įvardydamas objektą.

Šalta. Karšta. Šilčiau.

Tikslas : toliau formuoti taktilinę objektų savybių diskriminaciją; įtvirtinti gebėjimą atskirti temperatūras ir žodžių „šaltas“, „šiltas“, „karštas“ ir „šaltas“, „šiltas“ ir „karštas“ reikšmę.

Žaidimo eiga: Vienas vaikas palieka grupę, mokytoja prieš kitus vaikus paslepia kokį nors daiktą (galite iš anksto susitarti, kurį, kad žinotumėte, ko ieškoti).

Vaikas grįžta į klasę ir pradeda ieškoti šio daikto, vadovaudamasis kitų žaidėjų raginimais: jei jis yra toli nuo objekto, jam sakoma „šalta“, jei arti, tada „šilta“, jei šalia objekto. , tada - „karšta“.

"Nuostabus krepšys"

Tikslas : Išmokite atsirinkti objektus liesdami, ugdykite dėmesį ir formuokite emociškai teigiamą požiūrį į žaidimą.

Įranga : maišelis iš nepermatomo audinio su raišteliu, suporuoti daiktai.

Žaidimo eiga . 1-as variantas (pavyzdys pateikiamas vizualiai). Prieš mokytoją ant stalo stovi du visiškai identiškų žaislų komplektai - du kamuoliukai, dvi lėlės, dvi žaislinės lėkštės, du ančiukai ir tt Mokytojas paima porą daiktų, apžiūri juos kartu su vaikais ir įvardija, atkreipdamas dėmesį daugiausia dėl to, kad objektai yra vienodi. Ir tada vieną iš jų įdeda į maišą. Tas pats ir su kita objektų pora. Likę ant stalo gulintys daiktai uždengiami servetėle arba uždengiami širma. Vaikai pakaitomis prieina prie mokytojo. Jis išima vieną daiktą iš po servetėlės, pakviečia vaiką pažiūrėti į jį nepakėlus, o paskui susiranda tą patį maišelyje. Vaikas liesdamas išima norimą daiktą ir lygina jį su pavyzdžiu. Jei pasirinkimas padarytas teisingai, mokytojas sako: „Miša atspėjo teisingai. Ant stalo stovi ančiukas, ir jis ištraukė ančiuką iš maišo. Žaidžiant žaidimą dar kartą, į krepšį galite įdėti tris, keturis, tada penkis daiktus.

Pilkas zuikis nusiplauna veidą

Tikslas: pratinti vaikus atliekant įvairius veiksmus, mokyti klausytis teksto ir pagal jį atlikti judesius.

Žaidimo eiga: vaikai sustoja ratu, viduryje yra zuikis (parenkamas skaičiavimo eilėraščiu) ir žaidžia tekstą, tada prieina prie vieno iš vaikų, kuris tampa zuikučiu.

Pilkas zuikis nusiplauna veidą

Matyt, jis eis į svečius

Išploviau nosį, išsiploviau uodegą,

Išsiploviau ausį ir išdžiovinau.

Kaip laikaisi?

Tikslas: lavinti dėmesį, atmintį, greitį, malšinti psichoemocinį stresą.

Žaidimo eiga: vaikai stovi (arba sėdi ant kėdžių) ratu ir kartoja judesius bei žodžius po mokytojo:

Kaip laikaisi? - Kaip šitas! (Nykščiai aukštyn)

Kaip sekasi? - Kaip šitas! (vaikščioti vietoje)

Kaip tau sekasi? - Kaip šitas! (bėk į vietą)

Kaip tai priimate? - Kaip šitas! (prispaudžia delną prie savęs)

kaip tu duodi? - Kaip šitas! (padėkite delną į priekį)

Kaip tu neklaužada? - Kaip šitas! (išpūsti skruostus ir švelniai susprogdinti kumščiais)

Kaip grasinate? - Kaip šitas! (jie purto pirštą).

Saulė – lietus

Tikslas: mokyti vaikus veikti pagal signalą, malšinti psichoemocinį stresą ir ugdyti dėmesį.

Žaidimo eiga: vaikai stovi prie savo kėdžių ratu, kartodami žodžius ir judesius po mokytojo:

(vaikščioti ratu)

Pro langą žiūri saulė

Šviečia į mūsų kambarį

Suplosime rankomis

Labai džiaugiuosi saule

Stumti, trypti, ploji, ploja.

(tada mokytoja sako „lyja“, po to vaikai sėdi ant kėdės ir slepiasi, užsidengę galvą delnais).

"Kas praeis tyliau"

Užduotys: susipažinti su ėjimu tam tikra kryptimi, ugdyti gebėjimą išlaikyti pusiausvyrą.

Žaidimo eiga: Vaikai eina laisva forma viena kryptimi. Mokytojas pasiūlo ramiai vaikščioti ant kojų pirštų galų (parodo, kaip tai padaryti). Tada jis duoda ženklą: „Dabar eikime greitai“. Ėjimo greitis keičiasi kelis kartus pagal signalą.

"Kamuolis"

Žaidimo eiga: Vaikai vaizduoja, kaip balionas pamažu prisipildo oro: lėtai pakelia rankas aukštyn ir išpučia skruostus. Bet balionas „sprogo“: vaikai lėtai atsipalaiduoja ir krenta ant grindų sakydami: šššš

Šaltinis: O.N.Morgunova „Fizinis ir rekreacinis darbas ikimokyklinio ugdymo įstaigose“

"grūdai"

Užduotys: mokyti vaikus elgtis pagal taisykles, ugdyti ištvermę.

Žaidimo eiga:
Pedagogas: Jie pasėjo sėklas į žemę.(Vaikai sėdi ant grindų ir susispaudžia į kamuoliuką.) Prasidėjo lietus, o tada švietė saulė. Pradėjo dygti grūdai, pasirodė daigai (vaikai lėtai kyla, traukiasi aukštyn, pakeldami rankas - "daigus" - į viršų ir pasisukus į "saulę").

"Burbulas"

Užduotys: mokyti vaikus veikti pagal mokytojo įsakymą ir ugdyti dėmesį.

Žaidimo eiga: Vaikai ir suaugęs stovi ratu susikibę rankomis.
Pedagogas:
Susprogdinkite burbulą.
Menkas didelis.
Likite tokia
Nepratrūkk.
Vaikai palaipsniui grįžta atgal, kad išplėstų ratą. Išgirdę žodžius „burbulas sprogo“, jie nuleidžia rankas ir sako „sh-sh-sh“.
Žaidimas kartojamas 2-4 kartus.

Šaltinis: O.N.Morgunova „Fizinis ir rekreacinis darbas ikimokyklinio ugdymo įstaigose“

"Kwa-kwa-kwa"

Užduotys: lavina klausomąją atmintį ir tam tikru mastu judesių koordinaciją bei dėmesingumą.

Žaidimo aprašymas:

Vadovui užrišamos akys, o likę vaikai stovi aplink jį.
Pranešėjas pradeda suktis ir tarti giesmę:
„Štai tako varlė
Šokinėja, ištiesia kojas,
Pamačiau uodą ir rėkiau...
„Iš žodžio „rėkė“ vadovas rodo pirštus priešais save.
Žaidėjas, į kurį rodo vedėjas (arba arčiau kurio), sako: „Kwa-kwa-kwa“. Pranešėjas turi pasakyti šio žaidėjo vardą.
Jei lyderis atspėjo teisingai, tada identifikuotas žaidėjas tampa kitu lyderiu, kitu atveju lyderis viską pakartoja.

Žaidimo taisyklės
1. Vadovui užrišamos akys, o likę vaikai stovi aplink jį.
2. Vadovas sukasi ir pasako minėtą kalbą.
3. Ant žodžio „šaukti“ lyderis rodo pirštus prieš save, o žaidėjas, į kurį rodo, turi pasakyti: „kva-kva-kva“.
4. Jei lyderis teisingai atspėja, kas yra prieš jį, tai šis žaidėjas tampa lyderiu, kitu atveju žaidimas vėl pradedamas nuo antrojo taško.

Pastabos:

Šeimininkui neleidžiama liesti žaidėjų.
Norėdami apsunkinti žaidimą, jums leidžiama tarti kwa-kwa nenatūraliu balsu.

"Kačiukas"

Užduotys: Žaidimas lavina meniškumą ir miklumą.

Žaidimo eiga:

Vaikas šliaužioja keturiomis, apsimesdamas katinu. Jis sustoja ir pasuka galvą (katė apsižvalgo), tada pakreipia galvą (katė geria pieną).

Vyresniems nei dvejų metų vaikams žaidimą galite apsunkinti: katė šliaužioja tarp suaugusiojo kojų, po kėde, lipa ant sofos, atsigula, murkia.

"Humpty Dumpty"

Žaidimo eiga

Vaikai stovi atsipalaidavę, rankos laisvai kabo. Po tekstu, kurį taria suaugęs, pasukite kūną į kairę ir į dešinę (rankos turi laisvai kabėti, kaip skudurinė lėlė).

Pedagogas:

Humpty Dumpty
Atsisėdo ant sienos.
Humpty Dumpty.
Krito miegodamas.

Vaikai atsipalaiduoja ant grindų. Žaidimą galima žaisti su vienu vaiku arba su vaikų pogrupiu.

"Šalta-šilta"

Užduotys: lavina dėmesį ir mąstymą.

Žaidimo eiga:

Vaikai sėdi ant kilimo sukryžiavę kojas.

Pedagogas: Pūtė šiaurės vėjas. Pasidarė šalta, šalta. (Vaikai susisuka į kamuoliukus, sukryžia rankas ant krūtinės.)

Prie signalo „Išėjo saulė. Pasidarė šilta ir šilta.“ Vaikai atsipalaiduoja ir susižavi. Žaidimas kartojamas 2-3 kartus.

Šaltinis: O.N.Morgunova „Fizinis ir rekreacinis darbas ikimokyklinio ugdymo įstaigose“

„Surask porą“

Surask porą – žaidimas lavina klasifikavimo ir rūšiavimo įgūdžius, rankų ir akių koordinaciją, rankų motoriką ir mąstymo įgūdžius.

Žaidimo aprašymas

Ant stalo išdėliojami objektai, atitinkantys vienas kitą pagal kai kurias charakteristikas. Sumaišykite juos. Vaiko prašoma paimti bet kurį daiktą ir surasti jam porą, o tada paaiškinti, kodėl jis mano, kad šie daiktai yra suporuoti.

Žaidimo taisyklės
1. Renkami įvairūs daiktai, kurie dera tarpusavyje (pieštukas ir popierius, kojinė ir batas, spyna ir raktas ir kt.)
2. Išdėliokite daiktus ant stalo ir sumaišykite.
3. Vaikas pasodinamas prie stalo.
4. Suaugęs žmogus pasirenka bet kurį daiktą ir paprašo vaiko surasti jam porą (arba
vaikas renkasi dalyką savarankiškai).
5. Jei vaikas randa porą, ji atidedama į šalį.
6. Paimkite kitą elementą ir pakartokite tą patį.
7. Žaidimas tęsiasi tol, kol visi daiktai surenkami poromis.

Pastaba
Vietoj objektų galite naudoti paveikslėlius iš objekto.
M.F.Litvinovo šaltinis „Rusų liaudies žaidimai lauke“

„Rasti pagal aprašymą“

Rasti pagal aprašymą – žaidimas vaikams nuo dvejų iki trejų metų. Skatina vaiko stebėjimo, atminties ir dėmesio vystymąsi.

Žaidimo aprašymas:

Paprašykite savo vaiko parodyti, ką jam apibūdinate.
Pavyzdžiui: „Parodyk man objektą. Jis apvalus, viena pusė raudona, kita mėlyna. Galite žaisti su juo: ridenti, mesti vienas kitam“ (tai yra kamuolys).

Žaidimo taisyklės:
1. Apibūdinkite vaikui daiktą: jo spalvą, formą, iš ko jis pagamintas, ką su juo galima padaryti
2. Vaikas pagal aprašymą atspėja ir įvardija objektą

Pastaba

Galite aprašyti žmones, gyvūnus, gamtą – kritulius, medžius... (ir viską, kas mus supa) ir paprašyti vaiko atspėti apie ką/apie ką kalbate.

"Tyla"

Užduotys:Žaidimas lavina kalbą ir atmintį eilių pagalba.
Prieš prasidedant žaidimui, žaidėjai choru sako:

Pirmagimiai, mažiukai
Suskambėjo varpai.
Ant šviežios rasos,
Kažkieno kitoje juostoje.
Yra puodeliai, riešutai,
Medus, cukrus.
Tyla!
Po žodžio „Tyla“ visi turi tylėti. Pranešėjas stengiasi prajuokinti žaidėjus savo judesiais, linksmais žodžiais ir vaikiškais eilėraščiais. Jei kas nors juokiasi ar pasako vieną žodį, jis duoda laidos vedėjui baudą. Žaidimo pabaigoje vaikai išperka savo netektis: žaidėjų pageidavimu dainuoja daineles, skaito poeziją, šoka, atlieka įdomius judesius.

D. mažo mobilumo žaidimas „Surask ir tylėk“ Tikslas: ugdyti dėmesį, erdvinį suvokimą, ištvermę. Medžiaga: smulkus daiktas. Žaidimo eiga Mokytojas iš anksto paslepia daiktą ir kviečia vaikus jį surasti. Tas, kuris rado daiktą, ateina pas mokytoją ir tyliai apie tai kalba. Kai dauguma vaikų atliko užduotį, pažymimi tie, kurie buvo dėmesingiausi. Variantas Vyresniems vaikams paslėptų daiktų skaičių galima padidinti. Pavyzdžiui: „Salėje paslėptos įvairių spalvų vėliavos. Surask jas visas, suskaičiuok ir tyliai pasakyk, kiek vėliavų radai.

Mažo mobilumo žaidimas. „Draudžiamas judėjimas“ Tikslas: lavinti dėmesį, atmintį, reakcijos greitį. Žaidimo eiga Žaidėjai išsirikiuoja. Mokytojas parodo jiems draudžiamą judesį, pavyzdžiui, rankos ant diržo. Pagal komandą žaidėjai turi pakartoti visus mokytojo parodytus judesius, išskyrus draudžiamus. Klydę žaidėjai žengia žingsnį į priekį ir tęsia žaidimą. Laimi tie vaikai, kurie nejuda. Galimybės: 1. Judesiai nerodomi, o tik įvardijami. Tai skatina mąstymą ir rankų bei akių koordinaciją. 2. Vietoj neteisėto judesio žaidėjai turi ploti rankomis.

Mažo mobilumo žaidimas „Nusiramink, pasibelsk, pakilk“ Tikslas: skatinti dėmesį, tiksliai ir greitai reaguoti į signalą. Žaidimo eiga Vaikai sėdi sukryžiavę kojas ratu. Mokytojui liepus „Balskite! visi vaikai baksnoja pirštais į grindis. Pagal komandą „Nusiramink! vaikai nustoja belstis. Pagal komandą "Aukštyn!" vaikai pakelia rankas aukštyn. Komandų tvarka gali skirtis. Tuo pačiu metu mokytojas bando suklaidinti vaikus, šaukdamas vieną komandą ir atlikdamas netinkamą judesį. Pavyzdžiui, pagal komandą „Aukštyn! užsideda rankas ant diržo ir pan. Pastebimi vaikai, kurie judesius atliko greitai ir teisingai.

Mažo mobilumo žaidimas — Kas paliko? Tikslas: lavinti atmintį ir dėmesį. Žaidimo eiga Vaikai išsirikiuoja atsitiktine tvarka. Vairuotojas, pažvelgęs į juos, nusisuka. Šiuo metu, kaip nurodė mokytojas, vienas iš vaikų išeina iš salės. Vairuotojas turi apsisukti ir atspėti, kurio iš vaikų trūksta. Variantas Kai vienas iš vaikų išeina, likę žaidėjai pasikeičia vietomis, kad suklaidintų vairuotoją.

Mažo mobilumo žaidimas „Vaikinai turi griežtą tvarką“ Tikslai: lavinti regimąją atmintį, dėmesį; stiprinti atkūrimo įgūdžius.Žaidimo eiga Žaidėjai išsirikiuoja į stulpelį po vieną arba į eilutę. Įsakymu jie pradeda atsitiktine tvarka vaikščioti po salę sakydami žodžius: Vaikinai turi griežtą tvarką, Jie žino visas savo vietas; Taigi pūsk trimitą linksmiau: Tra-ta-ta, tra-ta-ta! Po šių žodžių mokytojas ištiesia dešinę arba kairę ranką į šoną ir įsako: „Atstok! Vaikai turi greitai išsirikiuoti į savo vietas mokytojo nurodyta kryptimi. Paskutiniai užduotį atlikę žaidėjai gauna baudos tašką. Po kiekvieno formavimo keičiasi žaidėjų tvarka.

Mažo mobilumo žaidimas „Prisimink savo vietą“ Tikslas: lavinti regimąją ir motorinę atmintį, greičio savybes. Žaidimo eiga Žaidimo dalyviai stovi ratu arba skirtinguose salės kampuose, kiekvienas turi prisiminti savo vietą. Gavę signalą, visi žaidėjai išsisklaido. Gavus antrąjį signalą, visi turi grįžti į savo vietą. Žaidėjai, kurie greitai ir teisingai įvykdė žaidimo sąlygas, yra pažymėti.

Mažo mobilumo žaidimas

„Vikrieji pirštai“

Tikslas: ugdyti motorinės improvizacijos gebėjimą, motorinį išradingumą, gebėjimą koordinuoti veiksmus kartu sprendžiant motorines problemas.

Ant grindų išmėtyti smulkūs daiktai: guminių kilimėlių gabaliukai, flomasteriai, kamuoliukai, plastikiniai kamščiai ir kt. Žaidėjai jas renka suimdami pirštais (vieną daiktą dešine, kitą kaire koja) ir paima į rankas.

Surinkus visus daiktus, žaidėjai atsisėda ant grindų, ir kiekvienas iš to, ką surinko (namai, gėlės, laivai, miškas ir pan.), sukomponuoja kokią nors kompoziciją.

Neleidžiama imti daiktų nuo grindų rankomis.

Komplikacija

Dešine koja surinkite daiktus kairėje rankoje, kaire koja – dešinėje.

Mažo mobilumo žaidimas

"ECHO".

Žaidėjai stovi ratu. Pirmasis žaidėjas pasako savo vardą ir parodo bet kokį judesį (pasisuka, ploja rankomis, šokinėja ir pan.). Visi vaikai tris kartus kartoja vardą ir judesį chore, bandydami ištarti jį ta pačia intonacija kaip ir pirmasis žaidėjas. Tada kitas vaikas pasako savo vardą ir parodo judesį, visi kartoja ir pan., kol visi vaikai pasakys savo vardus.

Mažo mobilumo žaidimas

"KEISKITE VIETUS"

Tikslas: ugdyti vaikų kūrybinį aktyvumą, žadinti vaizduotę, nudžiuginti, ugdyti santūrumą, dėmesingumą, gebėjimą valdyti emocijas ir veiksmus, kolektyvinės ir koordinuotos veiklos įgūdžius.

Vaikai stovi ratu. Mokytoja siūlo keisti vietomis tiems vaikams, kurie turi kažką panašaus: šviesius plaukus, baltus marškinėlius, augintinius ir pan. Pavyzdžiui, mokytojas sako: „Tegul keičiasi vietomis tie, kurie turi dviratį“. Vaikai keičiasi vietomis ir pan. Žaidimas trunka 3-4 minutes.

Mažo mobilumo žaidimas

"KAS TURI KUMULĮ?"

Tikslas: ugdyti vaikų kūrybinį aktyvumą, žadinti vaizduotę, nudžiuginti, ugdyti santūrumą, dėmesingumą, gebėjimą valdyti emocijas ir veiksmus, kolektyvinės ir koordinuotos veiklos įgūdžius.

Vaikai stovi ratu, atsisukę į centrą, rankos už nugaros. Apskritimo centre yra vairuotojas užmerktomis akimis. Šeimininkas duoda mažą kamuoliuką bet kuriam žaidėjui. Vaikai pradeda tyliai perduoti kamuolį ratu už nugaros. Vairuotojas, atmerkęs akis, bando nustatyti, kas turi kamuolį, kreipiasi į žaidėją: „Olya, parodyk rankas! Vairuotojo kreiptasis vaikas parodo rankas ir vėl paslepia jas už nugaros. Kamuolio negalima ilgai laikyti rankose. Vairuotojas negali tvarkingai kreiptis į vaikus.

Jei vairuotojas nustato, kas turi kamuolį, tas žaidėjas tampa vairuotoju.

Mažo mobilumo žaidimas

„JIS SKRADO – NESKKRINA“

Tikslas: ugdyti vaikų kūrybinį aktyvumą, žadinti vaizduotę, nudžiuginti, ugdyti santūrumą, dėmesingumą, gebėjimą valdyti emocijas ir veiksmus, kolektyvinės ir koordinuotos veiklos įgūdžius.

Vaikai stovi ratu, centre yra mokytojas. Jis vardija gyvus ir negyvus objektus, kurie skraido arba neskraido.

Įvardindamas objektą, mokytojas pakelia rankas į šonus – į viršų. Pavyzdžiui, jis sako: „Paukštis skrenda, kėdė skrenda, lėktuvas skrenda“ ir kt.

Vaikai turėtų pakelti rankas į šonus – aukštyn, jei įvardijamas skraidantis objektas.

Variantas

Žaidimą galima žaisti lėtai einant.

Vairuotojas gali būti vaikas.

SĖDUS ŽAIDIMAI

Daug - vienas( 5-7 metų vaikams)

Užduotys: Išmokite pagauti kamuolį ir tiksliai mesti jį į instruktoriui į rankas. Suaktyvinkite savo vaiko žodyną

Apibūdinimas:

Vaikai išsirikiuoja į ratą, instruktorius atsistoja rato viduryje, meta po kamuoliuką kiekvienam vaikui (įvairiais būdais) ir šaukia žodį vienaskaita – vaikas pagauna kamuolį ir meta jį atgal ir šaukia žodį. daugiskaita. 1,2,3 – gaudo kamuolį, vaikai pabėga, vedėjas gaudo vaikus kamuoliuku.

Variantai: įvardija žodį, pavyzdžiui, namas, vaikas pagauna kamuolį, meta atgal vadovui, įvardija žodį su mažybine priesaga – namas

SĖDUS ŽAIDIMAI „Lašeliai sukasi ratu“

Tikslas: išmokyti vaikus naršyti erdvėje ir keisti eismo juostas

Mokytojas kviečia vaikus žaisti įdomų ir magišką žaidimą. Tačiau norint tai padaryti, reikia pavirsti mažais lietaus lašeliais. (Muzika skamba kaip lietus) mokytojas pasako magiškus žodžius ir žaidimas prasideda.
Mokytoja sako, kad ji yra Tuchkos mama, o vaikinai yra jos maži vaikai, laikas jiems išeiti į kelią. (Muzika.) Lašeliai šokinėja, bėga ir šoka. Mama Tuchka parodo jiems, ką daryti.
Lašeliai lėkė į žemę... Šokinėjame ir žaidžiame. Jiems nuobodu šokinėti vieniems. Jie susirinko ir tekėjo mažais linksmais upeliais. (Lašeliai sudarys upelį, susikibę rankomis.) Upeliai susitiko ir tapo didele upe. (Upeliai sujungti į vieną grandinę.) Lašeliai plūduriuoja didelėje upėje ir keliauja. Upė tekėjo ir tekėjo ir atsidūrė vandenyne (vaikai šoka apvalų šokį ir juda ratu). Lašeliai plaukė ir plaukė vandenyne, o tada prisiminė, kad Motina Debesė liepė grįžti namo. Ir tada saulė tiesiog sušildė. Lašeliai tapo lengvi ir ištempti į viršų (sulinkę lašeliai pakyla ir ištiesia rankas aukštyn). Jie išgaravo po saulės spinduliais ir grįžo pas motiną Tuchką. Gerai padaryta, lašeliai, jie elgėsi gerai, nepateko į praeivių apykakles ir neaptaškydavo. Dabar būk su mama, ji tavęs pasiilgo.

SĖDUS ŽAIDIMAI

"DIENA IR NAKTIS" (vidutinio mobilumo žaidimas)

Tikslas: išmokyti vaikus mesti ir pagauti kamuolį

Apibūdinimas: Kiekvienas vaikas turi kamuolį rankose. Pagal komandą „Diena! vaikai atlieka pažįstamus judesius su kamuoliu (meta aukštyn, žemyn, į sieną, į lanką, smūgiuoja į vietą, juda ir pan.). Pagal komandą „Naktis! - sustingti tokioje padėtyje, kurioje tave rado naktis.

"KAS TURI KUMULĮ?" (mažo mobilumo žaidimas)

Tikslas: ugdyti vaikų kūrybinį aktyvumą, žadinti vaizduotę, nudžiuginti, ugdyti santūrumą, dėmesingumą, gebėjimą valdyti emocijas ir veiksmus, kolektyvinės ir koordinuotos veiklos įgūdžius.

Apibūdinimas: Vaikai stovi ratu, atsisukę į centrą, rankos už nugaros. Apskritimo centre yra vairuotojas užmerktomis akimis. Šeimininkas duoda mažą kamuoliuką bet kuriam žaidėjui. Vaikai pradeda tyliai perduoti kamuolį ratu už nugaros. Vairuotojas, atmerkęs akis, bando nustatyti, kas turi kamuolį, kreipiasi į žaidėją: „Olya, parodyk rankas! Vairuotojo kreiptasis vaikas parodo rankas ir vėl paslepia jas už nugaros. Kamuolio negalima ilgai laikyti rankose. Vairuotojas negali tvarkingai kreiptis į vaikus.

Jei vairuotojas nustato, kas turi kamuolį, tas žaidėjas tampa vairuotoju.

SĖDUS ŽAIDIMAI

„Vikrieji pirštai“

Tikslas:. Judesių koordinacijos, pusiausvyros pojūčio ugdymas; stiprinti liemens raumenis, pėdų raiščių ir raumenų aparatą; akies vystymasis, gebėjimas orientuotis erdvėje.

Apibūdinimas: Po salę išmėtyti smulkūs daiktai: guminių kilimėlių gabaliukai, flomasteriai, kamuoliukai, plastikiniai kamščiai ir kt. Žaidėjai jas renka suimdami pirštais (vieną daiktą dešine, kitą kaire koja) ir paima į rankas. Surinkę visus daiktus, žaidėjai atsisėda ant grindų ir kiekvienas iš to, ką surinko (namai, gėlės, laivai, miškas ir t. t.), sukomponuoja kokią nors kompoziciją. Neleidžiama imti daiktų nuo grindų rankomis.

"Miklios kojos" (5-7 metai)

Vaikai sėdi ant grindų, ant kilimo, rankas pasidėję už savęs. Tarp plačiai išdėstytų kojų yra lazda. Jo gale dešinėje yra nosinė. Reikia paimti dešinės pėdos pirštais ir perkelti į kairę koją, neliesdami lazdos. Dešinę koją grąžinkite į stovinčią padėtį. Tą patį padarykite su kaire koja. Pratimą kartokite 2-4 kartus, paskutinius 2 kartus pajudinkite abi kojas su skarele į dešinę ir į kairę. Laimi tas, kuris pratimą atliko nepamušęs nosine į lazdą. Atlikdami pratimą galite pasakyti:

Aš paimsiu nosinę koja,

Atnešiu kitam,

Ir nešu, nešu, nemiegu

Aš nepagausiu lazdos.

SĖDUS ŽAIDIMAI

"Filin" (3-5 metai)

Tikslas: Rankų judesių koordinacijos su kvėpavimo judesiais ugdymas; regos ir klausos lavinimas.

apibūdinimas : Vaikai sėdi. Pagal mokytojo signalą „Diena! vaikai - „erelinės pelėdos“ lėtai suka galvas į dešinę ir į kairę. Prie signalo "Naktis!" vaikai žiūri į priekį ir mojuoja rankomis - „sparnais“, nuleisdami juos žemyn, ilgai, be įtampos, tardami „u-u-fff“. Pakartokite 2-4 kartus. Kontroliuokite savo laikyseną.

"Kelias"

Tikslas: Bendro supratimo apie mus supantį pasaulį ugdymas; ugdyti dėmesį ir draugiškumo jausmą.

Apibūdinimas:

Pakvieskite vaikus įsivaizduoti save miške. Vaikai ėjo į mišką miško takeliu, kuris turėtų nuvesti į saulėtą proskyną. Kolonėlėje po vieną vaikai eina vienas po kito, atlikdami tokias užduotis: „takas“ - vaikai uždeda rankas ant priekyje esančio žmogaus pečių, pritūpia, šiek tiek pakreipdami galvą žemyn ir eina vienas po kito. ; „šokas“ - visi žaidimo dalyviai susikiša rankomis, sudaro ratą ir juda link apskritimo centro, centre sujungdami rankas. Tada jie išsiskirsto ir vėl eina į koloną po vieną. Gavę „guzelio“ signalą, visi žaidimo dalyviai pritūpia rankomis už galvų.

SĖDUS ŽAIDIMAI

„Keturios jėgos“

Tikslas:

Apibūdinimas:

Žaidėjai sėdi ratu. Vedėjas jiems pritaria: jei jis sako žodį „žemė“, visi turi nuleisti rankas žemyn, jei sako žodį „vanduo“, tada ištiesti rankas į priekį, o žodžiui „oras“ - pakelti rankas aukštyn, žodis „ugnis“ - pasukite rankas riešo ir alkūnės sąnariuose. Kas daro klaidą, laikomas nevykėliu.

"strazdas"

Tikslas: Pagerinta judesių koordinacija; gebėjimas veikti poromis; dėmesio ugdymas.

Apibūdinimas:

Vaikai skirstomi į poras. Žaidimą lydi tekstas: „Aš juodvarnis, tu juodvarnis, aš turiu nosį, tu turi nosį (kiekvienas pirmiausia rodo į savo nosį, paskui į partnerio nosį), aš turiu lygias, tu turi lygius (rodo į skruostus) , aš turiu mielus, tu turi mielus (rodo į lūpas), aš tavo draugas, o tu – mano draugas. Mes mylime vienas kitą!" Visi apsikabina. Tada poros keičiasi.

SĖDUS ŽAIDIMAI Žaidimas "Kalėdų eglutė, beržas, ąžuolas"

Tikslas: ugdyti sąmoningumą; įtvirtinti gebėjimą atlikti žaidimo veiksmus pagal žaidimo taisykles.

Žaidimo aprašymas : Vaikai rikiuojasi į stulpelį po vieną, po mokytojo žodžių jie vienas po kito pradeda judėti ratu:

Einame taku ir atpažįstame medžius!

Mokytojo komanda „Kalėdų eglutė! vaikai sustoja, pakelia rankas į šonus – žemyn; pagal komandą "Beržas!" vaikai sustoja, pakelia rankas aukštyn, šiek tiek pasukite rankas į kairę ir į dešinę; Pagal komandą „Ąžuolas“ šokinėkite kojas pečių plotyje, o rankas į žiedą prieš krūtinę. Vienas iš vaikų, suklydusių vykdydamas mokytojo komandas, pasitraukia nuo žaidėjų. Laimi 2-3 dėmesingiausi žaidėjai.

"Vartai"

Tikslas: skatinti dėmesingumo ugdymą, gebėjimą organizuoti savarankiškai, nusiraminti.

Žaidimo aprašymas : Vaikai vaikšto po žaidimų aikštelę poromis, susikibę už rankų. Mokytojo signalui "Vartai!" sustoti ir pakelti rankas. Paskutinė pora praeina po vartais ir atsistoja priešais. Žaidimas tęsiasi.

SĖDUS ŽAIDIMAI

Žaidimas "Šviesoforas"

Tikslas: mokyti vaikus greitai veikti pagal signalą, išmokyti orientuotis erdvėje, ugdyti dėmesį, įtvirtinti žinias apie šviesoforus ir eismo taisykles.

Žaidimo aprašymas : Vaikai sudaro ratą. Mokytojas stovi jos centre. Mokytojo rankose yra 3 puodeliai raudonos, geltonos ir žalios spalvos (puodelio skersmuo 15 cm, pagaliuko ilgis 20 cm).

Mokytojo signalu (švilpusiu, smūgiu į tambūrą) vaikai vienas po kito pradeda judėti ratu, stebėdami mokytojo veiksmus. Kai mokytojas pakelia raudoną ratą, grupė sustoja, geltonas apskritimas - jie eina vietoje, žalias ratas - vaikai eina ratu vienas po kito. Jei vaikas padaro klaidą atlikdamas užduotį, jis tolsta nuo žaidėjų. Laimi 1-2 dėmesingiausi vaikai.

"Gawkers"

Tikslas: Ugdykite judesių koordinaciją, dėmesį, reakcijos greitį.

Apibūdinimas:

Vaikai vienas po kito vaikšto ratu. Po vedėjo signalo „Stop! sustokite, paplokite keturis kartus, pasukite 180 laipsnių ir pradėkite judėti priešinga kryptimi. Tas, kuris padaro klaidą, palieka žaidimą.

SĖDUS ŽAIDIMAI

"Gėlių apvalus šokis"

Tikslas: mokyti vaikus atidžiai klausytis eilėraščio ir veikti pagal tekstą.

Apibūdinimas:

Mūsų žaliame kampelyje įvyko stebuklas.

Jie ploja rankomis.

Visos žibuoklės pražydo nuostabiai ir gražiai.

Atlikite „spyruoklę“, pasukite į dešinę - į kairę, rankas ant diržo.

Pažiūrėk, koks stebuklas! Tiesiog taip, tik taip!

„Jie nustebę“ - pakelia pečius aukštyn.

Visos žibuoklės pradėjo šokti -

aplinkui šoka gėlių šokis. Jie laikosi už rankų ir vaikšto ratu.

Jiems šokant, žiedlapiai mirga kaip plazdanti drugeliai.

Jie vienas po kito bėgioja ant pirštų galiukų, plasnodami rankomis kaip drugelių sparnais.

O žali lapai kaip pūkuoti gumuliukai,

Jie šuoliavo, riedėjo, sukosi, sukosi.

Jie vaikšto, aukštai iškėlę kelius.

Plojam, plojam, plojam! Jie ploja rankomis.

Spardome, trypiame, trypiame! Jie trypia kojomis, rankas prisisegę diržais.

Štai smagus dalykas – mūsų grupė pradėjo šokti!

Pakaitomis uždėkite dešinę pėdą ant kulno, tada kairę pėdą, rankas ant diržo.

Mes su gėlėmis linksminomės, sukome apvalų šokį.

Pasilenkite į dešinę – į kairę, rankos ant diržo.

Atėjo laikas mums visiems pailsėti,

Pakilkite ant kojų pirštų, rankos į šonus – įkvėpkite.

Žaidimas jau baigtas.

Pritūpkite, nuleiskite rankas žemyn, iškvėpkite.

SĖDUS ŽAIDIMAI

"Vandenynas dreba"

Tikslas: mokyti vaikus bėgti visomis kryptimis neatsitrenkiant vienas į kitą, netrukdant vienas kitam, veikti pagal signalą, atlikti imituojančius judesius. Ugdykite dėmesį, atmintį, greitį.

Žaidimo aprašymas: Vairuotojas parenkamas pagal skaičiavimo eilę. Vairuotojas sako žodžius: „Jūra nerimauja vieną kartą, jūra nerimauja du kartus, jūra nerimauja tris kartus, figūra... sustingsta vietoje.“ Vaikinai sustingsta pozomis, atitinkančiomis figūrą, kurios prašė vairuotojas. , pavyzdžiui, slidininkas. Vairuotojas, eidamas tarp žaidėjų, pasirenka jam patinkančią figūrą. Šis vaikas bus kitas vairuotojas.

Žaidimo variantas: Vaikai sėdi puslankiu arba ratu.

Pagal komandą: „Jūra rami“, visi sustingsta.

„Jūra sujaudinta“, - jie pakelia rankas ir pamoja.

„Jūroje audra“ - jie pabėga.

„Jūra rami“, – bando atsisėsti į savo vietą.

„Surask ir tylėk!

Tikslas : mokyti vaikus sekti garso signalą ir lavinti erdvinę orientaciją.

Vaikai stovi eilėje veidu į mokytoją. Jis kviečia juos apsisukti ir užmerkti akis, o jis slepia kokį nors daiktą. Gavę signalą, vaikai apsisuka, atmerkia akis ir pradeda ieškoti paslėpto objekto. Tas, kuris rado daiktą, prieina prie mokytojo ir tyliai į ausį pasako, kur jį rado. Jei neklysta, pasitraukia į šalį. Žaidimas tęsiasi tol, kol visi vaikai suranda objektą.

SĖDUS ŽAIDIMAI

„Laikrodis muša“

Tikslas:

Apibūdinimas:

Žaidėjai sudaro ratą ir pasisuka į jo centrą.

Laikrodis muša vieną kartą, laikrodis muša du, laikrodis muša tris,

Jie ploja rankomis.

Naujieji metai, ateik! Jie rankomis atlieka judesius pirmyn – „šaukiančius“ judesius link savęs.

Jie tavęs laukė metus. Stovėjome prie vartų.

O šaltis atėjo ir sušaldė mums nosis.

Jie vaikšto vietoje, trina nosį.

Negąsdink mūsų, šerkšnas, žaisk su mumis.

Lenkite į dešinę - į kairę, rankas ant diržo.

Žaisk slėpynių ir dovanok mums dovanų:

Atlikite 2 pritūpimus, rankas ant kelių.

Saldainiai, žaislai, riešutai, krekeriai.

Jie tranko kumščiais vienas į kitą.

Linksminkimės, šokkime, linksminkimės.

Šokinėkite ant dviejų kojų, rankos žemyn.

SĖDUS ŽAIDIMAI

"Mes vis dar vaikinai"

Apibūdinimas: Vaikai sustoja ratu ir atlieka žaidimo judesius pagal tekstą: Mes vis dar vaikinai. Kai užaugsime, tapsime kariais.

Atlikite „spyruoklę“, rankas ant diržo.

Tarnaukime savo Tėvynei, kad gyventume po ramiu dangumi!

Jie ploja rankomis.

Tuo tarpu mes vaikinai, išdykę ikimokyklinukai.

Šokinėkite ant dviejų kojų, rankos žemyn.

Mėgstame bėgioti ir žaisti, šokinėti, laipioti ir šokti.

Atlikite pratimą „laikrodis“ - lenkimas į dešinę - kairę, rankos ant diržo.

Tada vaikai sukasi vienas po kito ir atlieka šias komandas:

„Kareiviai ateina“- jie vaikšto, energingai dirbdami rankomis, aukštai iškėlę kelius.

„Skautai vagia“- vaikščioti ant kojų pirštų galų, šiek tiek palinkus į priekį, rankos prispaustos prie šonų.

„Jūrininkai plaukia“- bėgioti vienas paskui kitą, rankomis atlikdami irklavimo judesius.

SĖDUS ŽAIDIMAI

„Kaip mūsų mamos rankos“

Tikslas: lavinti kūrybinę vaizduotę, gebėjimą priprasti prie vaizdo, tobulinti būdingus judesius, atlikti judesius vienu metu su tekstu

Apibūdinimas: vaikai atlieka judesius pagal eilėraščio tekstą:

Kaip mūsų mamos rankos niekada nenuobodžiauja:

Jie skalbia, lygina ir skalbia, o butas valomas. Jie sugniaužia pirštus į kumščius ir pakaitomis muša kumščiais vienas į kitą iš viršaus į apačią.

Lengvos kaip paukščių rankos yra amatininkai.

Padėkite rankas į šonus ir pasukite rankas aukštyn ir žemyn.

O dabar, mano draugai, aš būsiu jūsų mama.

Aš žaisiu su tavimi ir linksminsiu savo vaikus.

Paimu kamuolį į rankas, pradedu žaidimą.

Mesti kamuolį kiekvienam vaikui po vieną. Vaikas, mėtydamas kamuolį, sako gerą žodį mamai (geras, švelnus, gražus...)

SĖDUS ŽAIDIMAI

Klausykite signalo(vyresnis amžius)

Užduotys: Tikslas: ugdyti sąmoningumą.

Žaidimo aprašymas: Vaikai eina kolona po vieną.

Vedėjas duoda iš anksto sutartus signalus – garsinius (plaksnotus delnais). Pvz.: kai vadovas vieną kartą suploja rankomis, vaikai bėga, kai ploja du kartus, vaikai atsisėda, kai ploja tris kartus, vaikai vaikšto.

SĖDUS ŽAIDIMAI

Tikslas: išlaikyti savitvardą, lavinti klausos dėmesį.

Žaidimo aprašymas:Žaidėjai susikabina rankomis ir šoka apvalų šokį; vadovas stovi apskritimo viduje užmerktomis akimis. Jei vaikai dar maži, užtenka tiesiog užmerkti akis delnais – tai leidžia vaikui jaustis patogiai ir saugiai, nėra baimės prarasti pusiausvyrą ir orientaciją erdvėje. Jei vaikai vyresni, jiems ant akių galite užrišti skarelę. Apvalus šokis vaikšto ratu ir sako: „Pastatėme ratą, staiga apsisukime kartu“. (Šiuo metu apvalus šokis pasisuka ir eina kita kryptimi) - O kaip sakytume „SKOK-SKOK-SKOK“ - Atspėk, kieno tai balsas? Žodžius „SKOK-SKOK-SKOK“ taria vienas iš apvalaus šokio dalyvių. Tai daro gavus signalą iš vadovo. Vairuotojo užduotis yra atspėti, kas pasakė šiuos žodžius, jei atspėjo teisingai, jis tampa apvaliu šokiu, o tas, kuris ištarė žodžius, tampa lyderiu.

SĖDUS ŽAIDIMAI

Prisiminkite savo vietą (vaikams nuo 4-7 metų)

Žaidimo tikslas. Ugdykite motorinę-klausos atmintį, gebėjimą veikti pagal signalą.

Žaidimo aprašymas:

Vaikai stovi ratu arba skirtinguose salės kampuose, kiekvienas turi prisiminti savo vietą. Visi vaikšto laisvai, išsibarstę ir mokytojo signalu (tamburinu, skambučiu, plojimais ir pan.) grįžta į savo vietas.

SĖDUS ŽAIDIMAI

Pažiūrėk į savo rankas! ( 5-6 metų vaikams)

Užduotys: Ugdyti vaikų gebėjimą atlikti parodomuosius judesius. Ugdykite ištvermę ir dėmesingumą

Apibūdinimas: Vaikai stovi vienas už kito, pirmasis – vadas. Ramaus žygio metu

ratu vadas rodo įvairius rankų judesius, likusieji vaikai kartoja šiuos judesius. Tada parenkamas naujas vadas. Jis turi sugalvoti kitus judesius, likę dalyviai juos kartoja.

SĖDUS ŽAIDIMAI

Pas dėdę Trifoną

( 5-6 metų vaikams)

Užduotys: Ugdykite gebėjimą atlikti judesius pagal tekstą. Praktikuokite vaikščiojimą ratu.

Apibūdinimas:

Vaikai stovi ratu ir laikosi už rankų. Lyderis yra centre. Žaidėjai eina ratu ir kartoja žodžius:

Pas dėdę Trifoną

Buvo septyni vaikai

Septyni sūnūs:

Jie negėrė, nevalgė,

Jie žiūrėjo vienas į kitą.

Iš karto jie padarė taip, kaip aš!

Po paskutinių žodžių visi pradeda kartoti jo gestus. Tas, kuris geriausiai pakartojo judesius, tampa lyderiu.

Antonova Oksana Ivanovna
Darbo pavadinimas: mokytojas
Švietimo įstaiga: Savivaldybės biudžetinė ikimokyklinio ugdymo įstaiga kombinuoto tipo darželis Nr.27 „Auksinis raktas“ Tatarstano Respublikos Bugulminskio savivaldybės r.
Vietovė: Bugulma
Medžiagos pavadinimas: metodinė plėtra
Tema:„Vyresnio ikimokyklinio amžiaus vaikų lauko žaidimų kortelių rodyklė pagal mobilumo laipsnį“
Paskelbimo data: 22.05.2017
Skyrius: ikimokyklinis ugdymas

KORTELĖS RODYKLĖ

AKTYVIEJI ŽAIDIMAI

PAGAL MOBILUMO LAIŠPĮ

VYRESNIEMS IKIMOKYKLINIO amžiaus VAIKAMS

AMŽIAUS

Sudarė logopedinės grupės mokytoja

Antonova O.I.

M.P. – žemo intensyvumo žaidimas;

S.I. – vidutinio intensyvumo žaidimas;

Į IR. - didelio intensyvumo žaidimas.

„Degikliai“ (V.I.)

Tikslas: išmokyti vaikus bėgti poromis greičiu, pradėti bėgti tik po

žodžių galūnės. Ugdyti vaikų judesių greitį ir miklumą.

Žaidimo eiga:

Vaikai stovi kolonoje poromis. Prieš koloną 2-3 žingsnių atstumu

nubrėžiama linija.

Pagal skaičiavimą pasirenkamas Spąstas. Jis patenka į liniją

nugara į kitus vaikus. Visi stovintys poromis sako:

„Sudegink, degink aiškiai,

kad neužgestų.

Pažvelk į dangų – paukščiai

Skamba varpai.

Vienas, du, trys – bėk!

Pasibaigus žodžiams, vaikai, stovintys paskutinėje poroje, bėga kartu

stulpeliai (vienas dešinėje, kitas kairėje, bando patraukti rankas).

Spąstai bando sugauti vieną iš porų ir surišti su juo rankas.

Jei Spąstam pavyko tai padaryti, tada jis sudaro naują

tampa

likę

tampa Spąstais. Jei Trapas nieko nepagavo, jis

lieka

pasisakymai

apsižvalgo

žaidžiant

susikibs rankomis.

„Spąstai“ (su kaspinėliais) (V.I.)

Tikslas

Išmokykite vaikus bėgti į visas puses, neatsitrenkdami vienas į kitą

veikti

Tobulėti

orientacija

erdvė, galimybė keisti kryptį.

Žaidimo eiga:

yra statomi

juostelė,

sugrūstas

Mokytojo signalas: „Vienas, du, trys – pagauk! vaikai išsibarstę

svetainę. Spąstai bando ištraukti juostelę. Prie signalo: „Kartą,

du, trys, paskubėkite ir bėkite ratu – visi vaikai išsirikiuoja į ratą. Po to

skaičiuojant sugautus, žaidimas kartojamas.

2 variantas

Nubraižytas apskritimas – Spąstai stovi centre. Prie signalo "Vienas, du, trys"

sugauti“ vaikai bėga ratu, o Spąstai bando

paimk juostą.

„Paprasti spąstai“ (V.I.)

Tikslas:

išsibarstę,

vengiant Spąstų. Ugdyti judėjimo greitį, reakciją,

Žaidimo eiga:

Vaikai žaidimų aikštelėje, Spąstai stovi aikštelės viduryje.

Gavę signalą – vienas, du, trys – gaudyk – visi vaikai išsisklaido po žaidimų aikštelę,

vengiant

suteptas

2 variantas

Spąstai negali sugauti to, kuris

pavyko atsisėsti.

3 variantas

sustoti ir atsistoti ant vienos kojos.

4 variantas

L o vishka

privalo

o s a l i t

bėga su kamuoliu.

5 variantas

kažkoks iškilęs objektas.

"Salki - nepagauk"

pelkė“ (V.I.)

Tikslas: mokykite vaikus bėgti nebėgdami už regėjimo ribų

orientyrai,

vengiant.

Tobulėti

judrumas,

judėjimo greitis, orientacija erdvėje.

Žaidimo eiga:

svetainę

lazdelės,

shish ka m i,

akmenukai

žymimas

įbėgti

(skruzdėlynas,

sodas). Jie pasirenka spąstus. Esant signalui

jis pasiveja vaikus, bando juos supurvinti.

Riebus Trap palieka žaidimą.

„Šerkšnas – raudona nosis“ (V.I.)

Tikslas

: išmokyti vaikus bėgti

išsibarstę vienoje pusėje

svetaines

vengiant

veikti

signalizuoti, išlaikyti nejudrią laikyseną. Ugdykite ištvermę ir dėmesį.

Stiprinkite bėgimą su blauzdų perdengimu, šoniniu šuoliu.

Žaidimo eiga

Priešingose ​​sklypo pusėse yra du namai, in

vienas iš jų – žaidėjai. Svetainės viduryje priešais juos

tampa vairuotoju - Šaltis - raudona nosis, sako:

„Esu šerkšnas – raudona nosis.

Kuris iš jūsų nuspręs

Ar turėtume eiti į kelią?

Vaikai atsako choru:

Po to jie bėga per platformą į kitą

pasiveja

bando

užšaldyti.

Sušalę sustoja toje vietoje, kur yra

Šaltis juos pasivijo, ir jie taip stovi iki bėgimo pabaigos.

Frostas apskaičiuoja, kiek žaidėjų sugebėjo sušalti,

atsižvelgiama į

žaidžiant

Išbėgo

tie, kurie liko po signalo, taip pat laikomi užšaldytais.

2 variantas

nutekėjimai

ankstesnis,

(Frost-Red Nose ir Frost-Blue Nose). Stovi aikštelės viduryje

atsisukę į vaikus, jie sako:

Mes esame du jauni broliai, aš esu Šerkšnas Mėlynasis Nosis.

Dvi šalnos yra drąsios, kuri iš jūsų nuspręs

Aš esu Šerkšnas, raudona nosis, kelyje

eiti?

Po atsakymo:

„Mes nebijome grėsmių ir nebijome šalčio“

perbėgti

bando juos užšaldyti.

„Aitvaras ir vištos motina“ (V.I.)

Tikslas

: mokykite vaikus judėti stulpelyje, įsikibę vienas į kitą

suplėšyti

sankaba.

Sukurti:

veikti

koordinuotas, vikrumas.

Žaidimo eiga

Žaidime dalyvauja 8-10 vaikų, vienas iš žaidėjų pasirenkamas aitvaru,

motina višta.

Poilsis

tapti

višta, formuojanti koloną. Visi laikosi vienas kito. Šalia

išskrenda

bando

vištiena,

verta

Paskutinis.

ištiesdamas rankas į šonus, jis neleidžia aitvarui sugriebti vištos. Visi

judesiai

juda

motina višta. Pagauta višta keliauja į aitvaro lizdą.

2 variantas

Jei vaikų daug, galima žaisti dviejose grupėse.

„Spalvos“ (V.I.)

Tikslas: mokyti vaikus bėgti, stengiantis nepasivyti, šokinėti

nusileidimas

pusiau sulenktas

Ugdykite judrumą, judėjimo greitį, gebėjimą keistis

kryptimi bėgdami.

Taisyklės

žaidimai:

pasirenkamas pardavėjas ir pirkėjas.

likusios spalvos. Kiekvienas dažas nori savo spalvos ir tyliai

praneša apie tai pardavėjui.

Taigi, dažai ir pardavėjas atsisėda ant suoliuko.

Pirkėjas prieina prie žaidėjų ir sako: „Knock-knock“.

Pardavėjas: "Kas ten?"

Pirkėjas: "Aš esu vienuolis mėlynomis kelnėmis"

Pardavėjas: „Kodėl atėjai?

Pirkėjas: "Pasiimk dažų!"

Pardavėjas: "Už ką?"

Pirkėjas: įvardija dažus.

Jei tokių dažų nėra, pardavėjas atsako:

"Mes neturime tokių dažų. Šokite taku ant vienos kojos!"

(Pirkėjo užduotys gali būti skirtingos: važiuoti vienu

koja, ančių vaikščiojimas, pritūpimas ir kt.

Pirkėjas įvykdo užduotį ir grąžina naujų dažų

Jei yra tokių dažų, tada pardavėjas sako: „Yra toks dalykas“.

Pirkėjas: "Kiek kainuoja?"

Pardavėjas: „Penki (1, 3, 5, 7 ir kt.) rubliai“ (Pirkėjas garsiai

pliaukšteli pardavėjui per delną 5 kartus).

Paskutinio plojimo metu į viršų pašoka pavadintas „Dažai“.

suoliukus ir laksto aplink suolą

arba aplink kitus

vaikai. Vienuolis ją bando

pasivyti. Jeigu jis pasivys

dažyti, tada jis pats tampa "

Dažai“ ir sugavo

dalyvis – dažai tampa

Vienuolis ir žaidimas tęsiasi.

"Pelėda"

(IN IR.)

Tikslas:

mokyti vaikus veikti pagal signalą, bėgti, sklaidytis

mėgdžiodami paukščius, išlaikyti nejudrią pozą. Ugdykite pusiausvyrą.

Žaidimo eiga:

Visi paukščiai žaidžia, vienas vaikas yra pelėda, kuri yra viduje

svetainės pusėje. Gavus signalą „diena“, paukščiai išskrenda ir mojuoja

sparneliai, pešioti grūdus. Prie signalo „naktis“ visi sustoja ir

stovėti nejudėdamas. Išskrenda pelėda, žiūri, kas juda ir

nuneša jį į lizdą. per 15-20 sekundžių. Vėl duodamas „dienos“ signalas, pelėda

išskrenda į lizdą, vaikai - paukščiai skraido aplink žaidimų aikštelę.

2 variantas

Išrenkamos dvi pelėdos. Imkitės įdomių pozų.

„Vilkas griovyje“ (V.I.)

Tikslas

mokyti vaikus šokinėti per griovį, 70 pločio

100cm, nuo bėgimo starto, stengiantis neįsižeisti vilko. Tobulėti

vikrumas, judėjimo greitis

Žaidimo eiga:

Aikštelės viduryje per atstumą nubrėžiamos dvi linijos

svetaines

žaidžiant

esančiame griovyje esančio vilko namelyje. Mokytojo signalu -

priešingybė

svetainės,

peršokdamas per griovį, vilkas ožkų neliečia, bet

House Roy“,

įbėgo į namą, šokinėja

per griovį Vilkas nepalikdamas griovio

Sugauti vaikai traukiasi į griovio galą. Po 2-3 bėgimų

vilkas priskiriamas kitam.

Medžiotojai ir antys (V.I.)

Žaidimo tikslas: lavinti vikrumą.

Žaidimo taisyklės: Mesti kamuolį į žaidėjų nugarą arba kojas.

Žaidimo eiga:

yra

svetainę.

"medžiotojai"

priešingas

pusės

platformos viena prieš kitą, viena iš jų rankose

kamuolys. Medžiotojai meta kamuolį, bandydami jį pataikyti

antys Antys bėga iš vienos teritorijos pusės į

bando

išsisukinėti

kurie nukentėjo nuo kamuolio, laikinai pašalinami iš žaidimo. Žaidimas

yra skaičiuojami

sugauti

Parenkami nauji vairuotojai.

Žvejai ir žuvys (V.I.)

Žaidimo tikslas: formuoja variklio koordinavimą

veiksmai.

Žaidimo eiga:

yra

svetainę.

suformuoti „tinklą“ (laikyti už rankų – vieną

Laisvas).

pabėgioti po aikštelę, ir žvejai pasiveja

Prisijungti

Pagauta į tinklą žuvis prisijungia prie žvejų.

Žaidimas tęsiasi tol, kol nutrūksta tinklas arba

kol bus sugauti visi žaidėjai.

Žaidimo taisyklės:Žuvys neturėtų susidurti, žvejai -

atsegti rankas

Sniego karalienė (V.I.)

Tikslas

žaidimai: auklėti

greitis

judrumas.

Žaidimo taisyklės: Ką paveikė „Sniegas“

karalienė“, virsta „ledu“ ir

lieka stovėti vietoje.

žaidimai:Žaidėjai

yra

svetainė,

Sniego karalienė yra toli nuo žaidėjų. Žaidėjai pagal komandą

išsibarstę po svetainę, o Sniego karalienė bando

pasivyti ir sutepti.

Karasai ir lydekos (V.I.)

Tikslas: ugdyti dėmesį ir intelektą.

Žaidimo taisyklės. Karosai neturėtų liesti akmenų rankomis.

Žaidimo eiga:

Dalyvauja 2 grupės. Vienas pastatytas ratu -

tai yra "akmenukai"

kitas yra „karpas“,

"plūdė"

esančios

slepiasi

akmenukai. Tuos, kurie neturi laiko slėptis, pastebi lydeka. Pagautas

laikinai

iškristi

kartojasi

užbaigimas

pažymėjo

Meškos ir bitės (V.I.)

Tikslai:

lavinti vaikus lipti laiptais, ugdyti gebėjimus

naršyti erdvėje.

Žaidimo taisyklės:

Negalite lipti ant kopėčių kojomis aukščiau nei antrosios.

skersiniai, šokinėjimas nuo laiptų.

Žaidimo eiga:

Vaikai skirstomi į dvi grupes: „meškiukus“ ir „bites“. Įjungta

vienoje salės pusėje yra avilys, o priešingoje pusėje

pieva. Iš šono yra meškų guolis. Pagal sąlyginį signalą

mokytojas

išskristi

(jie nusileidžia iš aukštybių, skrenda į pievą už nugaros

lokiai

Bėgi

b e r l o g i

z a b i r a u t s i

(v l a y u t

pakilimas) puota medumi. Kai tik

mokytojas

"Meškos!",

bitės atskrenda į avilius, o lokiai pabėga į juos

den. Bitės, kurios neturėjo laiko slėptis

įgėlimas (palieskite ranka). Įgeltas

panele

tęsiasi

pasikartojimų

vaikai keičia vaidmenis.

Pelių gaudyklė (V.I.)

Tikslai:

ugdyti vaikų savikontrolę, gebėjimą koordinuoti judesius su žodžiais,

vikrumas; praktikuoti bėgimą, pritūpimą, formavimąsi ratu, ėjimą ratu;

skatinti kalbos vystymąsi.

Žaidimo taisyklės:

Nuleiskite sugniaužtas rankas naudodami žodį „plojimas“. Po to

pelėkautas užtrenktas, po glėbiais nepasikiši

Žaidimo eiga:

Žaidžia

nelygios

formų

pelėkautas.

Poilsis

yra

Žaidžia,

vaizduojantis pelių spąstus, susilaikykite už rankų ir pradėkite eiti ratu,

sakydamas:

Oi, kokios pavargusios pelės,

Visi graužė, visi valgė.

Saugokitės apgaulės,

Mes atvyksime pas jus

Padėkime čia pelėkautą -

Sugaukime visus dabar.

sustabdyti

pakelti

susieta

pelėkautas

baigtis

mokytojas

praleisti

pritūpimai

pelėkautas

užsitrenkė. Žaidžia,

sėkmingas

baigtis

yra laikomi

sugauti.

Pagautas

juda

padidinti pelės gaudyklės dydį. Kai sugaunama dauguma pelių,

vaikai keičia vaidmenis.

Pletenas (V.I.)

Žaidimo tikslas: ugdyti saviorganizaciją.

Žaidimo eiga:

spiečiasi

priešingose ​​aikštelės pusėse ir sudaro „tvorą“

(lenkdami rankas sukryžiuokite priešais krūtinę, laikykite jas už priešingų pusių

kaimynų rankos dešinėje ir kairėje). Kai duotas signalas, vaikai paleidžiami

rankas ir bėgioti įvairiomis kryptimis, ir pagal komandą

"Wattle tvora!"

yra statomi

Komanda, kuri gali išsirikiuoti greičiausiai, apdovanojama.

Žaidimo taisyklės:Žaidėjų eilės tvarka gali būti keičiama

stebėti.

„Lapė ir

vištos"

(IN IR.)

Tikslas:

šokinėti

p r e d m e t s ,

nusileidę ant kojų pirštų sulenktais keliais, bėkite į visas puses neatsitrenkdami

Vienas kitą. Ugdykite miklumą ir dėmesį. Stiprinkite pėdų skliautus.

Žaidimo eiga:

Vaikai, apsimetę vištomis, stovi ant suolų, kubelių ir kelmų. Vienas vaikas

išsirenka lapė – ji sėdi savo skylėje. Gavę signalą, vištos nušoka

sukasi ir bėgioja po kiemą, šokinėja aukštyn, plaka sparnais, peša grūdus.

mokytojas

baigiasi

bando

uždelsta vištiena. Viščiukai turėtų greitai išskristi. Ką pagavote?

lapė nusineša jį į savo skylę.

2 variantas

Lapė pamažu ima artėti prie viščiukų, vaizduoja vienas iš vaikų

Gaidys pastebi lapę ir garsiai šaukia: "Ku-ka-re-ku!" Pagal šį signalą viščiukai

pabėgti nakvoti. Gaidys laikosi tvarkos ir skrenda paskutinis.

Lapė sugauna vištą, kuri negali išbūti ant pavėsinės arba neturi laiko

skristi iki ešerių. Ir nuneša ją į skylę, bet pakeliui ji netikėtai susitinka

(auklėtojas)

išsigandusi

Eime

pabėga, o višta grįžta namo.

Kas yra dėmesingas (S.I.)

Žaidimo tikslas: auklėti

dėmesys ir organizuotumas.

Žaidimo eiga:

Vaikai išsirikiuoja į koloną

žingsnis

plotas

tu pilnas

d v ir žmona ir aš

pritūpimas, 2 spyriai – stovėjimas ant vienos kojos, 3 spyriai – šokinėjimas

vieta. Atpažįstami dėmesingiausi žaidėjai.

Taisyklės

žaidimai:

tarnavo

skirtinga

sekos

toliau eiti kolona.

Upeliai ir ežerai (S.I.)

Tikslas

žaidimai:

įvykdyti

atstatymas.

Žaidimo eiga. Vaikai stovi 2-3 kolonomis, su

tas pats

kiekis

žaidžiant

skirtingose ​​salės dalyse teka upeliai. Esant signalui

"Srautai pradėjo bėgti!" visi bėga vienas paskui kitą skirtingai

kryptys (kiekviena savo stulpelyje). Prie signalo "Ežerai!"

žaidėjai sustoja, laikosi už rankų ir sudaro ratus

Laimi tie vaikai, kurie ratą sukuria greičiausiai.

Žaidimo taisyklės. Bėkite lėtai, nestumdami vienas kito.

Visi vaikai ratu turi laikyti rankas ir pakelti jas.

„Pasveikk savo draugą“ (V.I.)

Tikslas

išmokyti vaikus bėgti greitai duotu

kryptimi, bandydamas pasivyti savo porą. Tobulėti

gebėjimas veikti pagal signalą, judrumas, greitis

judesiai. Skatinkite ištvermę.

Žaidimo eiga

Vaikai stovi poromis vienoje žaidimų aikštelės pusėje: viena

mokytojai pirmieji greitai nubėga į kitą pusę

svetainės,

Kartodami žaidimą vaikai keičiasi vaidmenimis.

2 variantas

Nutepkite savo partnerį kamuoliuku.

„Antrasis nelyginis“ (V.I.)

Tikslas:

mokyti vaikus greitai bėgti ratu, stovint priekyje

Tobulėti

dėmesio,

Auklėk

lauko žaidimai

Taisyklės

žaidimai: Bėk

kirsti

suimkite ratu stovinčius vaikus, ne per ilgai bėkite

visi galėjo įsitraukti į žaidimą.

Žaidimo eiga.

Vaikai stovi ratu, atstumas tarp jų neturėtų būti

mažiau nei 1-2 žingsniai. Už rato yra du vairuotojai. Vienas iš jų

pabėga, kitas bando jį pasivyti. Bėga vaikas, gelbsti save

nuo gaudyklės, stovi priešais kažkokį vaiką. Jei jis įbėgo

Apsukite ratą ir atsistokite, kol nenusiteps, jo nebegalima sūdyti. Dabar

Vaikas, kuris bus antras, turėtų bėgti. Jei Spąstai

pavyko paliesti bėgiką, tada jie keičiasi vaidmenimis.

2 variantas

Galite stovėti poromis ratu, tada žaidimas bus

vadinamas „Trečiuoju ratu“.

„Paukščių migracija“ (V.I.)

Tikslas:

mokyti vaikus laisvai bėgioti po salę, imituojant paukščių skrydį,

Šok ant

suolai,

nušokti

nusileidimas ant kojų pirštų, kojos sulenktos. Mokyti vaikus veikti

esant signalui.

Žaidimo eiga:

Viename salės gale stovi vaikai – jie paukščiai. Kitame gale

Salėje yra medžių, ant kurių galima lipti.

Gavus mokytojo signalą: „Paukščiai išskrenda! - kaip vaikai mojuoja rankomis

jų sparnai išsisklaido po visą salę, gavus kitą signalą: „Audra! -

vaikai bėga į aukštumas ir ten slepiasi.

mokytojas

pasakys:

nustok!"

Eime

pakilimai

pabėgti

(paukščiai tęsia skrydį). Per

mokytojas

privalomas

suteikia draudimą vaikams.

2 variantas:

Priartėję prie kriauklių, išdėliokite medžius

vaikai turi šokinėti per kliūtis.

„Žmurki“ (V.I.)

Tikslas

mokyti vaikus pašėlusiai lakstyti žaidimų aikštelėje,

judėti užrištomis akimis, klausantis įspėjamųjų ženklų

signalus. Ugdykite gebėjimą greitai judėti kambaryje,

vikrumas, veiksmų greitis.

Žaidimo eiga:

Pasirinkta

vidurio

kambarius, jam užrištos akys, kelis kartus apsivertęs

pabėgti

bando

kas nors

bet koks

pavojai,

įspėti

"Ugnis!".

kas nors

perteikia

sugauti.

2 variantas:

Jei žaidimas vyksta gatvėje, tada riba yra nubrėžta

į kuriuos žaidėjai neturi teisės paleisti. Peržengta

susitarta

skaičiuoja

Užgesti

pakeisti Zhmurka.

„Nelipk“ (V.I.)

Tikslas: mokykite vaikus šokinėti per lazdą šonu į dešinę,

Tobulėti

kairė, dėmesys, vikrumas. Stiprinti kojų raumenis.

Žaidimo eiga:

Pogrupis

40 cm ilgio ir stovėkite jų dešinėje. Mokytojo lėšomis ir

likusieji vaikai šokinėja, judindami kojas į dešinę ir kairę

užlipo ant lazdos, palieka žaidimą.

Komplikacija: šokinėti po vieną

kiekviena koja pirmyn, atgal.

„Paukščių migracija“ (S.I.)

Tikslas:

gimnastika

nušokęs nuo jo nepraleisdamas lentjuosčių. Bėk

išsibarstę, neatsitrenkdami vienas į kitą.

Tobulėti

judrumas,

drąsa,

dėmesio,

gebėjimas veikti pagal signalą.

Žaidimo eiga:

1 variantas:

vyksta

svetaines

išsibarstę,

prieš

gimnastika

mokytojai „skraido“, paukščiai išsisklaido po žaidimų aikštelę, tiesiasi

sparnai. Gavę signalą „audra“, paukščiai skrenda prie medžių - lipkite ant jų

siena. Kai mokytoja sako – audra praėjo, paukščiai ramūs

leidžiasi žemyn

medžiai,

Tęsti

2 variantas:

Paukščiai gali skristi naudodami skirtingus

laiptai

naudoti suolus, kubus.

„Nustatyti liniją, apskritimą,

stulpelis“ (S.I.)

Tikslas:

judėti

svetainę

kryptys be smūgių, formuoja stulpelį, liniją

esant signalui. Stiprinti gebėjimą formuoti liniją, stulpelį,

rasti savo vietą, kur išlaikyti lygiavimą. Ugdykite dėmesį.

Žaidimo eiga: vaikai laisvai vaikšto įvairiomis kryptimis

svetainę.

laikymasis

signalas

stengiasi

išsirikiuoti

iš anksto, kur galite stovėti kolonoje arba

linija. Aplink kai kuriuos patartina nutiesti ratą

orientyras.

Statoma

stumti,

vieta, išlaikyti lygiavimą stulpelyje, eilutėje.

2 variantas:

Paskirstyti

pogrupiai,

laimi

komanda, kuri greičiau ir geriau užbaigs formavimą

esant signalui.

„Beždžionių gaudymas“ (S.I.)

Tikslas:

gimnastika

kelyje

eidami aukštyn ir žemyn nepraleisdami skersinių, bėgkite į visas puses neatsitrenkdami

Vienas kitą. Ugdykite gebėjimą veikti pagal signalą, imituoti veiksmus

gaudytojai, judesių koordinacija, veiksmo greitis, vikrumas.

Žaidimo eiga:

Vaikai skirstomi į dvi grupes – beždžiones ir gaudykles

beždžionės Vaikai - beždžionės dedamos vienoje aikštelės pusėje,

kur yra laipiojimo priemonės, priešingoje aikštelės pusėje

yra gaudytojų. Beždžionės imituoja viską, ką mato. Pasinaudojus

vilioti

susitarkite, kokie judesiai bus rodomi, ir parodykite juos

svetainės vidurį. Kai tik gaudytojai įeina į aikštės vidurį,

beždžionės lipa ant kopėčių ir stebi gaudytojų judesius.

Atlikę judesius, gaudytojai slepiasi, o beždžionės

išlipkite ir priartėkite prie vietos, kurioje jie buvo

kartoti

judesiai.

„Gadutojai“ - beždžionės bėga prie medžių ir lipa ant jų

juos. Gaudytojai gaudo tuos, kurie nespėjo lipti į medį. Ir jie tave nuveda

sau. Po 2-3 pakartojimų vaikai keičiasi vaidmenimis.

Komplikacijos: Gaudytojai turi sugalvoti sudėtingus judesius: skilimus,

tiltas ir kt.

„Greitai imk“ (V.I.)

Tikslas: mokyti vaikus vaikščioti, bėgioti ratu, veikti

signalizuoti, lavinti vikrumą ir greitį.

Žaidimo eiga:

Vaikai sudaro ratą ir, mokytojo signalui, atlieka pasirodymą

daiktų

akmenukai),

Kitas signalas yra „Paimk greitai!

žaidžiant

objektą ir pakelkite jį virš galvos.

Tas, kuris nespėjo pasiimti objekto, laikomas nevykėliu.

Žaidimas kartojasi.

2 variantas:

Vaikai atlieka šokio judesius, įvairius bėgimo būdus ir

vaikščiojimas. Gali būti 3-4 daiktais mažiau.

„Praeikite tyliai“ (S.I.)

Tikslas:

praeiti

šliaužti

tyliai, nestovėkite nejudėdami. Ugdykite gebėjimą lengvai judėti

ant kojų pirštų.

Žaidimo eiga:

Keliems vaikams užrištos akys. Jie tampa vienas kito poromis

atstumas

pailgos

Poilsis

pro vartus jie bando praeiti vienas po kito, tyliai, atsargiai

tupi ar šliaužioja. Esant menkiausiam šniokštimui, stovintys prie vartų

pakelkite rankas, kad kas nors sulaikytų pro šalį. Laimi tas, kuris

pavyko saugiai patekti pro vartus.

Negali stovėti nejudėdamas ir eiti pro vartus. Jei stovi

Kai žaidėjai yra sugauti prie vartų, jie iškart nuleidžia rankas.

Komplikacija: Eikite pro vartus atgal.

„Liner“ (S.I.)

Žaidimo tikslas: ugdyti saviorganizaciją.

Taisyklės

žaidimai: Statoma

tvarka eilutėje nesvarbu

Žaidimo eiga:

Žaidėjai išsirikiuoja į 2–3 eilutes aplink aikštės perimetrą. Autorius

komanda išsisklaido arba išsisklaido į skirtingas puses,

ir po garso signalo jie sudaro liniją

savo vietoje. Atpažįstama greitesnė ir sklandesnė komanda

pastatytas.

„Vaikinai turi griežtą tvarką“ (S.I.)

Žaidimo tikslas: išmokti rasti savo vietą žaidime, šviesti

saviorganizacija ir dėmesys.

Žaidimo eiga:

Žaidėjai išsirikiuoja į 3-4 ratus skirtingose ​​aikštės dalyse, ima

rankas. Įsakymu jie vaikšto išsibarstę po svetainę ir sako:

Vaikinai turi griežtą tvarką,

Jie žino visas savo vietas.

Na, trimituokite linksmiau:

Tra-ta-ta, tra-ta-ta!

paskutinis

yra pastatyti apskritimais.

M a g e s

komanda,

kas aš esu

pastatytas teisingai ir greičiausiai

Žaidimo taisyklės. Vaikai turi stovėti

tų pačių ratų, kuriuose jie stovėjo pradžioje

„Vaikšto figūrėlėmis“

(S.I.)

Tikslas:

mokyti vaikus pagal užduotį atlikti įvairias užduotis

ėjimo rūšys: gyvatė, sraigė, grandinėlė, susikibimas rankomis. Tobulėti

gebėjimas naršyti svetainėje, dėmesys.

žaidimai: Autorius

mokytojas

"Sraigė"

vaikai susikiša rankomis ir, pasukę į kairę, seka paskui

koncentriniai apskritimai vienas kito viduje. Atstumas tarp žiedų

spiralė turi būti ne mažesnė kaip 1 m.

"Gyvatė"

vaikai eina kolona iš vienos žaidimų aikštelės pusės į

apsisuk

pakartotinai.

"Adata ir siūlai"

vaikai laikosi už rankų, formuoja grandinę.

svetainės,

sustoja

pasiūlymai

susieta

praeina po vartais, vaikas pakelia rankas už

išsilavinimas

apsiverčia

ir toliau seka grandinę.

Draudžiamas judėjimas“ (M.I.)

Tikslas

žaidimai:

vystytis

variklis

atmintis,

dėmesingumas.

Žaidimo eiga. Žaidėjai išsirikiuoja ratu, o mokytojas yra centre.

Jis atlieka įvairius judesius, nurodydamas, kuris iš jų -

draudžiama.

kartoti

judesiai,

draudžiama.

Taisyklės

žaidimai.

kartojo

draudžiama

judėjimas, išeina iš žaidimo. Draudžiamas judėjimas

reikia keisti po 4–5 pakartojimų.

"Kas turi kamuolį?" (M.I.)

Tikslas

žaidimai:

auklėti

dėmesį

intelektas.

Žaidimo eiga. Žaidėjai išsirikiuoja ratu, arti vienas kito.

draugas, rankos už nugaros. Centre yra vairuotojas su uždarytu

akys. Žaidėjai perduoda kamuolį ratu

už nugaros. Gavęs signalą, vairuotojas atmerkia akis ir

bando atspėti, kas turi kamuolį. Jei jis teisingai atspėjo, tada

stovi ratu, ir tas, pas kurį buvo rastas kamuolys

tampa vairuotoju. Žaidimas kartojamas 3–4 kartus.

Žaidimo taisyklės.Žaidėjas, kuris numetė kamuolį perduodamas

laikinai išeina iš žaidimo

„Kaimynui skirtas kamuolys“ (M.I.)

Tikslas

žaidimai:

konsoliduoti

užkrato pernešimas

žaidimus.

yra statomi

atstumas

pailgos

stovinčios priešingose ​​apskritimo pusėse – pagal

perduoti

viena kryptimi, kaip įmanoma greičiau, bandydami

kad vienas kamuoliukas pasivytų kitą. Žaidėjas pralaimi

kurie bus 2 rutuliai.

Taisyklės

žaidimai.

perduoti

kaimyninis

niekam nepraleisk.

„Spąstai su kamuoliu“ (V.I.)

Tikslas

mokyti vaikus bėgti į visas puses salėje, formuoti ratą,

mesti kamuolį į judantį taikinį – vaiką. Ugdykite įgūdžius

veikti

trankymas

Ugdykite ištvermę.

Žaidimo eiga:

atstumas

pailgos

tampa apskritimo centru. Tai vairuotojas. Prie tavo kojų

mažas

įvardija arba atlieka eilę judesių. Vaikai kartoja. Staiga

mokytoja sako: „Bėk iš rato! o vaikai bėga į skirtingus

pusės. Vairuotojas paima kamuoliukus ir bando nepalikdamas savo vietos

partrenkė bėgančius vaikus. Tada, pasigirdus signalui „Vienas, du, trys ratu

„Bėk greitai“, vaikai vėl sudaro ratą. Pasirinktas naujas vairuotojas.

2 variantas:

po kelių sekundžių žaidimo mokytojas sako:

Sustabdyti!" o vaikai turėtų sušalti savo vietose. Vairuotojas siekia

tas, kuris stovi arčiau ir meta kamuolį.

„Diena ir naktis“ (S.I.)

Žaidimo tikslas: išmokyti vaikus gebėjimo

mesti ir pagauti kamuolį.

Žaidimo eiga:

Kiekvienas vaikas turi kamuolį rankose. Autorius

atlikti

pažįstami judesiai su kamuoliu (metimai aukštyn, žemyn, į sieną, į

žiedas, kamuolio smūgiavimas vietoje, judesys ir pan.). Autorius

komanda "Naktis!" - sustingti toje padėtyje, kurioje jį radai

Žaidimas trunka 3-4 minutes.

Taisyklės

žaidimai:

judėti,

seks

Komanda "Diena!"

Kas juda, išeina iš žaidimo.

„Stop“ (V.I.)

Tikslas

išmokyti vaikus mesti kamuolį į sieną, kad kai jis liestų sieną,

atšoko

bando

suteršti žaidėjus. Ugdykite akis, miklumą ir reakcijos greitį.

Žaidimo eiga:

Vaikai stovi priešais sieną 4-5 žingsnių atstumu. Vairuotojas meta kamuolį į sieną,

kad jis liestų sieną ir atsimuštų į ją. Mesdamas kamuolį vairuotojas skambina

kurį paskiria jį sugauti. Pastarasis greitai pagauna kamuolį skrendant arba

pakelia jį nuo grindų. Jei pagauna kamuolį, tuoj pat meta jį į sieną ir

iškviečia naują gaudytoją, jei pakelia jį nuo žemės

tada, paėmęs, sušunka „Stop! ir kai visi sustoja,

dėmių, neišeinant iš artimiausio vaiko vietos. Tas, kuris yra

savo ruožtu greitai paima kamuolį, šaukia „Stop“ ir

nudažo kitą ir taip iki pirmos klaidos. Po to

praleisti visi vėl eina į sieną, bet teisę mesti ir

priskirti

priklauso

pasigedusiam vaikui.

Gaudydami kamuolį visi bėga, bet kai tik kamuolys

bus pagautas ir pasigirs šauksmas – sustok, visi privalo

likti.

kam

išsisukinėk, pritūpk, pasilenk, pašok, bet negali pajudėti iš savo vietos.

„Pas“ (S.I.)

Tikslas

mokykite vaikus perduoti kamuolį vienas kitam, ridendami vienas kitam

Tobulėti

akių matuoklis,

tikslumu

Žaidimo eiga:

Stovėdami priešais, vaikai perduoda kamuolį vienas kitam, ridendami

ant žemės su spyriu.

2 variantas:

perduotas priešais stovinčiam asmeniui arba kaimynui

3 variantas:

perduoti

drožlių atstumas 30cm.

„Gawker“ (S.I.)

Tikslas

: mokykite vaikus pagauti abiem rankomis išmestą kamuolį,

nespausdami prie krūtinės, išmeskite, šaukdami vaiko vardu. Tobulėti

gebėjimas veikti greitai. Stiprinti rankų motoriką.

Žaidimo eiga:

Vaikai vaikšto ar bėgioja po žaidimų aikštelę. Mokytojas laiko rankose

didelis kamuolys. Jis pašaukia vieno iš vaikų vardą ir meta kamuolį į viršų.

Įvardytas asmuo turi pagauti kamuolį ir vėl jį išmesti, šaukdamas vardą

kas nors

laimikis, o pavadinto kryptimi.

2 variantas

Vaikai stovi ratu, vienas vaikas meta kamuolį

ir šaukia vardą to, kuris turi jį sugauti

Žmogus, kuris pagavo kamuolį, šaukia – sustok! Visi sustoja. A

tas, kuris pagavo kamuolį, meta kamuolį į tą, kuris

stovi arčiau, jei pataiko, tampa vairuotoju, jei nepataiko – pats

meta kamuolį į viršų.

„Karšta bulvė“ (S.I.)

Žaidimo tikslas: užtikrinti kamuolio perdavimą ratu.

Žaidimo eiga:

Žaidėjai išsirikiuoja į ratą , vienas iš žaidėjų laiko kamuolį rankose.

Skambant tamburino muzikai ar garsams, vaikai perduoda kamuolį ratu

vienas kitą. Kai tik muzika nutrūko

kam

Paaiškėjo, kad

pašalinamas iš žaidimo. Žaidimas tęsiasi iki

kol liks 2 laimintys žaidėjai.

Žaidimo taisyklės:

Perduodami kamuolį nemeskite kamuolio, tie, kurie numetė kamuolį,

pašalinami iš žaidimo.

„Mesk per juostą“ (S.P.)

Tikslas

mokyti vaikus spardyti kamuolį kojomis iš apačios, bandant

mesti kamuolį per 20-30 cm aukščio strypą, tada 50-60

Tobulėti

vikrumas

akių matuoklis

Auklėk

sporto žaidimai.

Žaidimo eiga:

Beldžiasi

privalo

p o s t a r a t s i

mesti kamuolį virš strypo,

pakylėtas

žemė 20 cm, 60 cm, 100 cm.

2 variantas:

pasivažinėjo

baras ir neišriedėjo už priešingos linijos.

„Medžiotojai ir žvėrys“ (V.I.)

Tikslas:

mokyti vaikus mesti mažą kamuoliuką, bandant pataikyti

įvykdyti

imitacija

judesiai,

vaizduojantis

gyvūnai. Ugdykite miklumą ir akis.

Žaidimo eiga:

Vaikai susikibę rankomis sudaro ratą. Apskaičiuota pirmuoju

Antrieji skirstomi į medžiotojus ir gyvūnus. Medžiotojai lieka

savo vietas apskritime, o gyvūnai išeina į apskritimo vidurį.

Medžiotojai

perkėlimas

stengiasi

įkristi į kojas bėgantiems ir besisukiojantiems gyvūnams. tai,

skaičiuoja

numuštas

ratas. Tada žaidėjai keičiasi vaidmenimis.

2 variantas:

gali būti 3-4 medžiotojai, jie yra vienoje aikštelės pusėje,

į kitus gyvūnų namus – mišką. Gavę signalą, gyvūnai bėga į mišką, ir

medžiotojai šaudo į juos iš vietos. Arba jie gali bėgti paskui gyvūnus, bet ne

bėgti į mišką.

„Stebuklinga šokinėjimo virvė“ (S.I.)

Tikslas

išmokyti vaikus šokinėti virve tiek kartų, kiek vienu žodžiu

skiemenų. Stiprinti gebėjimą skaidyti žodžius į skiemenis. Ugdykite dėmesį

judesių koordinavimas

Žaidimo eiga:

stulpeliai,

šokinėjimo virvės

atliekantys

vedėjas,

ištaria

kai kurie

priekyje stovinčiose kolonose turi būti nurodyta, kiek dalių yra pavadintame

žodį ir atlikite tiek šuolių į priekį, kiek žodyje yra skiemenų.

Mokytojas ir vaikai pažymi atliktų veiksmų teisingumą.

Baigta

Teisingai

pereina

platformos pusėje, kas suklydo, stovi gale

2 variantas:

Vaikai šokinėja virve iki

Bėkite kartu su šokinėjimo lynais. Kas greitesnis

nubėgs į liniją ir nelies virvės.

„Keisk temą“ (V.I.)

Tikslas

perbėgti

priešingybė

svetainės,

prieštarauti ir perduoti jį savo draugui. Ugdykite gebėjimą veikti

stebėti

judrumas,

ištvermė.

Auklėk

atkaklumas

pasiekti

teigiamas

rezultatus.

Žaidimo eiga:

Vienoje svetainės pusėje už

Žaidėjai tampa linija, sudarydami 4-5 stulpelius.

Priešingoje svetainės pusėje priešais kiekvieną stulpelį

Nubrėžiami 60–80 cm skersmens apskritimai. visi pirmieji stulpelyje laikosi

laikantis smėlio maišą, kubą ar kitą daiktą. Į visų centrą

padėtas

puodelius, padėkite daiktą ir paimkite kitą, tada bėkite atgal

į savo vietą ir pakelti atneštą daiktą virš galvos. tai,

skaičiuoja

Laimėtojai.

Tie, kurie atėjo bėgti

perduoti daiktus stovintiems už jų, o jie patys nubėga į kolonos galą.

Visiems atlikus užduotį pažymima didžiausią balą surinkusi skiltis.

laimėjimų skaičius.

Komplikacija

: bėk paskui daiktą kaip gyvatė tarp smeigtukų, nedaryk

numetęs kėglius.

"Kieno kolona greičiausiai susidarys?" (S.I.)

Tikslas:

mokyti vaikus judėti žaidimų aikštelėje įvairiomis kryptimis,

esant signalui, statomas trimis kolonomis pagal objektus

rankoje. Ugdykite dėmesį ir gebėjimą veikti

signalas, orientacija erdvėje.

Žaidimo eiga:

Vaikai skirstomi į tris grupes, kuriose žaidėjų skaičius yra toks pat.

Kiekvienas pogrupis pasirenka konkretų objektą, pavyzdžiui, kankorėžį

ar akmenukas ir pan. Visi tos pačios grupės vaikai turi tą patį

svetaines

pasirinkti

pogrupiai - kelmas, krūmas, lenta, kurie žymimi tuo pačiu

tema.

kryptys.

yra statomi

atitinkamą elementą į stulpelį.

2 variantas:

Mokytojas duoda ženklą: „Stop! Vaikai

sustokite, užmerkite akis ir mokytojas

laikas pakeičia objektų vietas, tada duoda signalą

"Eik į savo vietas!" Vaikai atidaro akis ir bėga prie jų

objektai ir yra pastatyti.

„Vietų keitimas“ (V.I.)

Tikslas

išmokyti vaikus bėgti iš vienos žaidimų aikštelės pusės į

kitą eilutę, neatsitrenkdami vienas į kitą. Ugdykite įgūdžius

statomas

veikti

pagal susitarimą,

Stiprinkite šoninį šuoliais, bėgiokite tiesiomis kojomis.

Žaidimo eiga:

Dvi komandos po 8-10 žmonių išsirikiuoja į eiles viena priešais kitą

vienas kitam priešingose ​​aikštelės pusėse už miesto linijų

(atstumas

skirtis

ištiestos rankos. Gavę signalą, jie bėga vienas prie kito

bando

pasirodyti

priešingybė

apsisuk

svetaines

yra išrikiuoti. Laimi komanda, kuri tai padarys

tai greičiau.

2 variantas:

Kryžius šoniniu šuoliu, tiesiomis kojomis.

„Rink vėliavas“ (V.I.)

Tikslas: mokykite vaikus mesti iš vienos aikštelės pusės į

kitas, bandydamas greitai pakelti vėliavą, tvirtai laikyti vėliavas,

stengdamasis jo nenumesti. Ugdyti vaikų miklumą, judėjimo greitį,

koordinacija, dėmesys.

Žaidimo eiga:

Aikštelėje ar aikštelėje kas 8-10m išdėliotos vėliavėlės. Pirmajame

Antroje eilėje dar 2 žaidėjais mažiau. Taigi

Taigi, jei žaidžia 10 vaikų, vėliavos turėtų būti

būti kiekvienoje eilėje 8, 6, 4, 2, 1. ant signalinių vaikų

bando

užvaldyti

pirma eilė. Du, kurie neturėjo laiko tai padaryti,

pašalinami iš žaidimo. Po antrojo etapo lieka

dalyviai,

stipriausias.

įvaldę

paskutinis

vėliava tampa nugalėtoja.

Komplikacija:

nusigauti ten

šokinėja

skatinimas

pirmyn ant dviejų kojų.

„Būk atsargus“ (V.I.)

Tikslas: mokyti vaikus greitai bėgti paskui daiktus klausantis

komandą, kurį daiktą reikia atnešti. Tobulėti

dėmesys, vikrumas, judėjimo greitis.

Žaidimo eiga:

Vienoje aikštės pusėje yra 5-6 žaidėjai

priešingas

(atstumas

priešais kiekvieną iš jų yra trys objektai (kubas,

barškutis, vėliavėlė) prie signalo „Bėk! vaikai

skuba

dalykų.

Maždaug

vidurio

daiktų

Pavyzdžiui

paimkite pavadintą objektą ir bėkite su juo iki starto linijos,

Laimi tas, kuris pirmas atnešė prekę, jei paimama ne ta

elementą, turite grįžti atgal ir jį pakeisti.

2 variantas:

Nedelsdami pasakykite vaikams, kokį daiktą atsinešti. ateik bėgti

paimkite daiktą ir pakelkite jį aukštyn.

"Pingvinai su kamuoliu" (IN IR.)

Tikslas

išmokyti vaikus pereiti prie vaizdinės nuorodos

bando

prarasti kamuolį, nusileisti ant abiejų kojų. Ugdykite miklumą

judėjimo greitis, koordinacija.

Žaidimo eiga

Vaikai stovi 4-5 eilėse.

Priešais kiekvieną nuorodą per atstumą

5m riboženklis - kelmo skalda. Pirmas į

nuorodos gauna kamuolį. Suspaudęs juos

tarp kelių, šokinėti prie objekto, paimti mane ir, bėgioti aplinkui

orientyras, kiekvienas grįžta į savo liniją ir perduoda kamuolį

į kitą.

Peršokti neprarasdamas kamuolio, jį pametęs turi jį vėl laikyti

spardyti kamuolį ir pradėti šokinėti iš tos vietos, kur jis buvo pamestas

2 variantas:

Šokite su kamuoliu į orientyrą ir

atgal, žaisti kaip komanda.

„Bėga maiše“ (V.I.)

Tikslas: mokyti vaikus šokinėti

Tobulėti

l o v k o s t ,

greitis, ištvermė.

Žaidimo eiga:

Du ar trys vaikai ant kojų užsideda erdvius krepšius ir

orientyras,

įveikti

Greitesnis atstumas laimi.

Komplikacija: Krepšyje yra 2 vaikai.

„Kas yra tiksliausias“ (V.I.)

Tikslas:

vertikalus taikinys iš viršaus iš už galvos, bandant pataikyti

ją. Ugdykite akių ir rankų motoriką.

Žaidimo eiga:

Vaikai skirstomi į 4-5 vienetus. Vienoje kambario pusėje

nubrėžta linija, o 3 metrų atstumu nuo jos 4-

5 identiški taikiniai. Vaikai, po vieną iš kiekvieno skyriaus

eik į eilę ir mesk maišą, bandydamas įeiti

taikinys. Pabaigoje taškų skaičius kiekviename

2 variantas:

padidinti

atstumas

gali būti pagaminti iš pakabinamų lankų.

„Numušk smeigtuką“ (V.I.)

Tikslas: mokyti vaikus ridenti kamuolį, bandant jį numušti

atstumus

išduodant kitus vaikus. Ugdykite akis, jėgą ir tikslumą

Žaidimo eiga: vienoje salės pusėje nupieši 3-4 apskritimus, juose

atstumas

žymėti

tinka

linijos tampa priešingos kaiščiams, paimkite

kamuolį ir ridenti jį, bandydami numušti kaištį. Tada

paleisti, nustatyti kaiščius, paimti kamuoliukus ir atnešti

būsimi jų vaikai.

2 variantas:

atstumkite koja.

„Greitai ir tiksliai“ (V.I.)

Tikslas: mokyti vaikus mesti maišus

horizontaliai

kelyje

lenktynės. Lavinti akį, metimo taiklumą, vikrumą.

Žaidimo eiga:

2-4 vaikai bėga lenktynes, kiekvienas turi po vieną

du maišus smėlio. Pasiekęs liniją, kad

esančios

atstumas

turi sustoti ir mesti maišus į ratus

skersmuo - 1m, nubrėžtas 3 metrai nuo linijos

finišo linija Tada vaikai turi greitai grįžti

Laimi

apleistas

maišus ir greitai grįžo į savo vietą.

2 variantas:

Vaikai bėga į finišo liniją, laksto aplink kaiščius.

„Meškos jaunikliai“ (V.I.)

Tikslas: mokyti vaikus vaikščioti keturiomis,

lenktynės. Ugdykite nugaros, kojų raumenis, judrumą.

Žaidimo eiga:

Vaikai stovi ant starto linijos poromis, o gavus signalą, vaikai šliaužia toliau

keturiomis iki finišo linijos.

konkuruoti

keturiomis

meškų.

Komplikacija:

per pievelę perlipant

„Nenumesk kamuolio“ (S.I.)

Tikslas: mokyti vaikus vaikščioti laikant rankose šaukštą su kamuoliuku.

Stiprinti

motoriniai įgūdžiai

Tobulėti

greitis

judesiai,

judrumas.

Žaidimo eiga:

Vaikai paeiliui - arba 2-3 vaikai vienu metu neša

šaukštu dėkite rutuliukus, stengdamiesi jų nenumesti, nuneškite į orientyrą -8-

nukrito

įdėkite kamuolį į šaukštą ir toliau judėkite iš ten

vietos, kur nukrito kamuolys.

Komplikacija: nešti kamuolį

įveikimas

pastaba:

peržengdamas

bet ką

„Troika“ (S.I.)

Tikslas: mokyti vaikus vaikščioti po žaidimų aikštelę trise, padedant

derinant

judėjimas

judesiai

išlaikyti

atstumas

trise.

Ugdykite akis, orientaciją erdvėje, dėmesį.

Žaidimo eiga:

Vaikai stovi grupėmis po tris, susikibę už rankų. Tarp trijų

atstumas ne mažesnis kaip 1 metras. Kiekviename

iš trijų – vidurinis vaikas veidu

judėjimo kryptis, kiti du su

stovi dešinėje ir kairėje pusėje

atgal. Trejetai juda pagal signalą

svetainėje, prie signalo „Stop“ jie sustoja, keičiasi

kartais trise.

Komplikacija: surengti konkursą, kad pamatytumėte, kieno trejetukas

pasieks finišą.

„Ėjimo estafetė“ (V.I.)

Tikslas

mokyti vaikus atlikti įvairius judesius: vaikščioti

apvija

šliaužioti

peržengdamas

daiktų

greitis.

Tobulėti

judrumas,

ištvermė, judėjimo greitis.

Žaidimo eiga:

Tuo pačiu metu

kai kurie

priklausomybės

kliūtis)

įveikti

įvairių

kliūtis

(jie šliaužia aukštyn,

lipti, perlipti ir pan.). atėjęs vaikas laimi

į finišo liniją pirmas ir teisingai atlikęs visas užduotis.

2 variantas:

Eiti vingiuotu taku (p-20cm, p-6 -10m); lįsti po

įtemptas

praleistas

peržengti

kai kurie

paguldytas

„Kliūčių ruožas“ (V.I.)

Tikslas

mokyti vaikus įveikti juostą

kliūtis

greitis,

įvykdyti

kokybiškai.

Tobulėti

vaikų motorikos koordinacija, vikrumas, greitis, įgūdžiai

perduoti estafetę.

Žaidimo eiga:

kokybės

kliūtis

įvairių

suolai,

įveikimas

kliūtis

Pavyzdžiui:

šliaužti aukštyn

kelis

(lentės),

atspausdinta

paguldytas

atstumas

kita),

šokinėti iš vietos per dvi linijas, šliaužti palei suolą,

bėgimas su mažu kamuoliuku (arba smėlio maišeliu) 6-7 m

ir mesti jį į taikinį. Yra vertinami

greitis ir tikslumas

atlikdamas užduotį.